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轮听课：唱歌《卢某某》教学案例

五年级音乐：吉巴太

教学内容：唱歌《卢某某》

教学目标：

1. 知识与技能：能够为歌曲分段，了解段落结构，感受音乐情绪。

2. 过程与方法：掌握“渐强，反复跳跃，倚音”等音乐记号。

3. 情感态度与价值观：会唱并有感情的演唱《卢某某》，了解卢沟桥的历史，以音乐丰富的情感陶冶学生。

教学重点：

1. 用不同的情绪表现歌曲不同的段落。

2. 能运用“渐强，倚音”等音乐记号进行演唱。

教学难点：高音比较多，能够用自然的声音演唱。

教学准备：多媒体课件、竖笛。

教学过程

一、音乐律动进教室

随音乐《卢某某》进教室，同时播放“卢沟桥”图片，感受卢沟桥美丽的风景。

二、导入

刚才我们看到的地方是哪里？

今天我们就来学习一首关于卢沟桥的歌曲《卢某某》。

三、新授

1、初听歌曲（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 月7日，彻底的变了。（视频2）

看了这段历史，你的心情怎样？所以要用什么样的情绪演唱第二段？

师范唱第二段（愤怒的），生跟唱

9、生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。唱之前理顺音乐记号，力度、速度，并让生掌握反复记号（板书）

比较两段的结束句：

万古卢沟佑安澜（二段）——清唱——起伏较大

卢沟晓月照大川（一段）——清唱——平缓

10、 讲解结束句

并整理歌曲结构：

A——B——B——结束句

11、完整演唱

四、音乐拓展

1、了解《卢某某》这首作品。

2、用竖笛演奏34页旋律

3、观看卢沟桥事变视频

五、总结

现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的那段历史是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大！

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