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课程名称：管理会计

《管理会计》是财务管理专业的专业必修课。通过本课程的学习，使学生明确管理会计的基本理论，熟练掌握管理会计的预测、决策、控制和考核，做到会计与管理的有机结合，为加强企业管理，提高经济效益服务。管理会计学属于决策会计，本课程将教学内容与创新创业实践结合，充分挖掘思政元素，将《管理会计》课程与“互联网+”、“挑战杯”、“青年红色筑梦之旅”等活动及赛事结合，打造成一门生动的思政课。

主讲教师：徐某某

徐某某，讲师，管理学硕士，经济与***讲师。曾被评为校优秀共产党员、优秀班主任、优秀辅导员、师德先进个人等。主持完成教改课题2项，团中央课题1项，团省委课题2项，科协软科学1项。分别指导2项国家级、5项省级大学生创新创业项目。指导学生参加各级各类学科竞赛获得省级以上奖项40余项，代表性奖项如大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛国家级特等奖、中国“互联网+”大学生创新创业大赛江苏选拔赛二等奖等。

案例一：会计责任与创业项目

一、课程教学目标

中华文明经历了5000多年的历史变迁，但始终一脉相传，沉淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中国民族独特的精神标识。十九大以来，习近平总书记在多个场合谈到中国传统文化，表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇，文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化额生命力持有的坚定信心。推动中国传统文化的蓬勃发展是当代大学生的责任，提高学生在双创领域的会计思维和会计务实能力，鼓励学生积极参与双创比赛项目，让学生在其中进行会计技能的实际应用，是推动双创教育和提高会计责任意识的重要途径。

二、思政育人目标

1. 促进双创项目成员的全方面发展

2. 贯彻落实社会主义核心价值观：诚信、敬业

3. 提高学生的传统文化意识和文化自信

三、思政育人案例设计及实施过程

18管一班学生陈某某、18财二史心如组队加入到了星匠创意文化开发项目，***学生会干部的他，一直秉承着吃苦耐闹、为同学服务的精神，努***的建设而奋斗努力，时刻以爱国、敬业、诚信、友善等24字社会主义核心价值观武装自己指导实践，从加入项目团队的那一刻起，他便肩负起了这条曲折而上升的文化传承之路。

以尊崇文化自信，推动传统文化发展为出发点，陈某某针对项目的核心方向——XX刻纸，进行了广泛的资料收集与研究，在这项世界级非物质文化遗产发展的道路上，时代的变革、科技的进步、文化的认同度等诸多问题的显现，使得这一传统文化的发展举步维艰，让原本的艺术之美，变得逐渐黯淡无光。作为团队的队长，他时刻将文化传承的重要意义牢记在心，秉承着发展中华传统文化的信念，积极践行实践。

但文化的传承发展之路总是承载着崎岖与泥泞，在2019年的税务申报中，由于学生个人的经验不足，财务数据在线上申报时出现遗漏，因而受到了处罚，这个看似普通的错误，背后却是其个人财务基础知识的不足，罚金是小，但其映射的却是财务知识对于项目创始人的重要性以及认真谨慎的做事态度的必要性。在此次事件后，多次自我反省，不断提高自己在执行方面的认真和专注，在财会知识领域做到扎实稳固得学习和深入研究，在项目的比赛和延伸方面更是努力追求精益求精，丝毫不敢在项目实践方面松懈。

案例二：风险管理与底线思维

一、课程教学目标

培养学生基本的风险意识，掌握风险管理基本技能，具备风险管理的职业意识和进行风险管理的职业能力。

二、思政育人目标

1．培养社会主义核心价值观：法治、诚信

2．直面风险社会，加强学生的风险意识与安全观教育 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 让人意想不到的，也不是事后弥补已经造成的损害，而是在财务预算报表编制时专注于消除危害的可能根源，从源头上杜绝风险的产生。作为大学生个人，应该做到个人层面的风险识别与安全防护。在财务报表的编制过程中注意前后统一，规避风险。

3．树立全面性预算管理观念。在财务报表的编制过程中一旦一个产品的价格改变，就会使内含报酬率、回收期、净现值三个数据往往会产生翻天覆地的变化，往往是牵一发而动全身。全面性是指在财务报表的编制过程中，全面思考整体财务关系，在风险管理过程中必须证财务报表严谨统一，前后呼应。因此，教育学生谨慎细致、诚信编表，诚信创业，提高学生的敏捷思维能力。

来源：常***教务处

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