《优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》学习心得
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《优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》学习心得
文中对教学演示文稿与制作策略提出了以下点建议：一是结构设计要清晰明了；二是页面布局要均衡统一；三是色彩搭配要和谐醒目；四是内容提炼要简洁科学；五是媒体元素使用要恰当；六是交互设计有效适量；七是动态特效设计要得当；八是播放速度要适中合理。
我对文中的几条建议记忆深刻。笔者认为教学要向40分钟要效益，前半节课教师要用PPT精心授课，后半节课学生用PPT练习迁移，知识全要课堂中习得，以减轻学生的学习负担。对于动画来讲，有以下几条原则：一是能不用就不用，当用必用；二是内容出现的方式选择要合理。三是对象动画的时间应该控制在两三秒之内。四是内容出现次序要设计合理。对于小学生来说，一节课幻灯片张数最好别超过12张，这样学生才能有时间思考、讨论或教师对重难点进行讲解。对于幻灯片的字号（上一级大于下一级）、字数（20字）、行数（7行）等方面的要求，我觉得作者写得都非常贴切到位。
总之，优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》（张某某 杨晓宏张继军）这篇文章给我们一线教师在制作使用PPT方面提供了科学有效的参考。以今后的工作中，我一定将理论与实践相结合，做出更实用有效的PPT辅以工作学习。
部编版五上语文《慈母情深》主题说明
一、主要内容
《慈母情深》是部编版第六单元的一篇课文。课文讲述了“我”母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激。
课文第一部分（第1-5自然段）交代了事情发生的缘由。“我”想买一本一元多钱的书，但家境贫寒，愿望难以实现。可是对于书的强烈愿望还是让“我”走进了母亲工作的小工厂。
课文第二部分(第6-34自然段)写出了向母亲要钱的经过。在小工厂里，“我”看到了母亲劳苦的工作状态，但是当“我”提出要买一本书的时候，母亲毫不犹豫地把钱给了我。
课文第三部分(第35-38自然段)交代了事情的结果。“我”拿到钱没有买书，却给母亲买了水果罐头。但母亲又给我凑足钱买了书。此时作者买书，不再是简单地出于对读书的渴望，更是出于对为人子的责任和对母亲的感恩。
文中反复出现的词句，增强了文章的感染力。如，对母亲转过身来时的描写，将一连串动作分解、细化，像慢镜头一样出现、聚焦，虽然是短短的一瞬，画面却十分清晰、刻骨铭心，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚。
二、面向对象
1.教学主体:五年级学生
2.学情分析:五年级的学生已经有了一定理解能力和感悟能力，并且已经进行了默读训练，也掌握了语言描写、动作描写、外貌描写、环境描写、心理描写、神态描写的方法。在阅读的过程中，可以引导学生通过一系列的细节描写来达到分析、理解、感悟的目的。
3.教学目标:
根据学生的实际，结合单元教学要求和本课特点，依据课程标准“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”这三个维度，在充分考虑学生的年龄特点、认知水平的基础上，我将本课的教学目标确定为:
知识与能力：认识“魄、抑”等10个生字，读准多音字“鬼”，会写“辞、抑”等12个字，会写“连续、广播”等18个成语。
过程与方法:默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。体会文中反复出现的词语的表达效果。能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。
情感态度与价值观:通过理解并体会文中的细节描写，来体会母亲对“我”的关系，激发学生从小就懂得尊敬父母的感情。
三、教学环境
多媒体教室、怀旧相片、PPT课件、视频、音乐
在教学中，主要以引导 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，要把握好处理问题的力度，加强青少年的信息道德教育。我国目前正处于大发展的社会转型期。只有以立为本，充分发挥道德的教育、 矫正、重塑功能，才能引导中小学生从根本上抵御各种消极不良甚至腐朽的道德观念和道德风气的侵蚀和毒害。教师要根据实际、结合教材对学生进行法制宣传，使学生自觉完成“知法——--守法——护法”的过程。
信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空间。计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，必会产生一些负面效应。中小学生很容易受其中一些不良信息的影响，因而在各级学校开展相应的信息道德教育，让学生明确是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。
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