幼儿园中秋活动策划
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中秋节
潮和幼儿园
目 录
一、主题网络图
二、主题目标分析
三、主题环境创设及资源利用
四、集体活动
五、体验活动
六、联欢活动
七、个别化活动
八、主题活动反馈
九、附节日童谣
主题网络图
主题活动网络
月儿圆圆
月饼甜甜
庆中秋
欢欢乐乐过中秋
中秋节的来历
月亮圆，月饼圆
中秋节的习俗
快乐中秋
月儿圆圆
心儿甜甜
拓印月饼
美丽的月饼
故事（月亮姐姐做衣服）
二、主题目标分析
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
3、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
4、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
5、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
6、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
7、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
主题实施的建议：
通过一系列活动的开展，使孩子们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让孩子对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使孩子们懂得感恩回报，对全体孩子进行了很好“感恩”教育，从而激发孩子们去努力学习，用以报答父母恩情。这次的活动会让我们的孩子们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承
三、主题环境创设及资源利用
1、老师和幼儿共同收集中秋节月饼盒子，布置成一个“月饼”展台（可用实物也可用图片），可以收集一些“月饼”彩泥作品。
2、预备一些做月饼的磨具，供幼儿个别化活动以及体验活动时某某。
3、做好宣传，让家长给孩子准备一块独立包装的月饼，与朋友一起享用。
4、幼儿园准备毛豆等物品，供幼儿一起享用。
5、鼓励家长和孩子一起讲故事“嫦娥奔月”等，感受神话故事的奇妙。
集体活动
活动一：快乐中秋(语言）
活动目标：
1、知道“中秋节”是中国传统的节日,体验节日的快乐。
2、了解中秋的来历及风俗,体验分享月饼的快乐。
活动准备：
每人一个小杯子、小碟子，烧熟的毛豆和芋艿，幼儿自带月饼一个，干净的小毛巾
活动过程：
对话导入：
师：八月十五是什么节？
师：中秋节是怎么来的？
欣赏中秋节视频并讨论：
教师播放中秋节的视频，幼儿欣赏。
讨论中秋节的来历
讨论中秋节的一些习俗
幼儿品尝
品尝毛豆和芋艿
幼儿分享月饼
学习儿歌《过中秋》
活动二：欢欢乐乐过中秋(语言）
活动目标：
听懂沪语介绍的中秋节，知道其简单来历及有关习俗。
欣赏音乐，感受中秋节快乐 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 甜，
脸儿圆圆笑翻了天，
桌儿圆圆庆团圆。
6．《中秋月亮圆》
月儿大，月儿明，
月儿圆圆像月饼。
月饼圆，月饼甜，
一吃吃上十五天。
十五天，看不见，
只见一条细细线。 7.《月亮弯弯》
月亮月亮明明，像额一只烧饼，一边走一边咬，月底吃完了，下个十五又圆了。 月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借伊用一用，割把青草喂羊羔。 月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。 9.《天浪个月亮》
天浪一只月亮，水里一只月亮；天上月亮尖尖，水里月亮弯弯；天上月亮挂胸口，
水里月亮当小船。 10.《我和月亮来赛跑》
月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。
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