《小学生卫生与健康教育课》教学设计
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《小学生卫生与健康教育课》教学设计
教学目的
让学生从小懂得，养成良好的个人卫生习惯的重要性，保护环境从我做起，养成良好习惯，才能构建强壮体魄。
教学重难点：
重点：养成良好个人习惯的具体内容和要求。
难点：教育学生在行动上落实。
教学过程：
导入新课：
通过出示一组统计数据，让学生了解目前我国每年患病人数的情况，我们应通过加强健康意识，积极关注健康，爱护自己的生命。
学习新课：
教师出示本节课要学习的内容，分为两大块：个人卫生和环境卫生。个人卫生分为四点：手卫生、眼卫生、口腔卫生、饮食卫生。
手卫生：指导学生了解手卫生的相关知识：
出示图片。
为什么要洗手
什么情况下要洗手
视频学习七步洗手法
学生讨论图片的内容。
教师讲述：细菌无处不在，我们要养 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 牙齿
牙齿的作用
如何正确的刷牙
怎样保护牙齿
（2）学生讨论图片的内容。
（3）教师讲述：我们要养成良好的刷牙习惯，而且要讲究刷牙的方法。如果刷牙方式不对，会引起牙面损耗和牙龈萎缩。
5、饮食卫生：了解饮食卫生的重要作用：
（1）出示图片。
合理的营养是健康的基础
营养的来源
合理营养的方法
（2）学生讨论图片的内容。
（3）教师讲述：我们要科学安排一日三餐，每个人的胃容量都是有限的，不能暴饮暴食，一日三餐要定时定量。
6、保护环境卫生：
（1）小学生应养成哪些良好的个人卫生习惯？
学生讨论：“。。。。。”
（2）教师讲述：保护环境要坚持从我做起，从现在做起，从身边做起，自觉参与环境的监督管理中。只有养成良好习惯，才能构建强壮体魄。
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