《关于六年级学生数学课前预习习惯的调查问卷调查分析报告》
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《关于六年级学生数学课前预习习惯的调查问卷调查分析报告》
一、调查目的
从全面综合的角度进行分析，优化措施，对促进学生养成良好的数学学习习惯，以提高学生课堂学习效果，真正实现有效课堂而进行了一些逐步的探究。
二、调查内容
1.调查对象：六年级的全体学生，共发放225份，回收225份，有效问卷225份。
2.题目设置：本次调查共设计题目8个，包括6道选择题，2道简答题。
三、调查结果与分析
?（一）选择题：
题???目
人数
所占分率
1、你是城镇户口还是农村户口？
A、城镇
62
27．6%
B、农村
132
58．7%
C、不知道
31
13．8%
2、家中谁在监管你的生活？
A.爸爸和妈妈
112
49．8%
B.爸爸或妈妈
62
27．6%
C、爷爷、奶奶或外公、外婆
40
17．8%
D、其他
11
4．9%
?
从以上数据可以看出，学生是农村的占的比例较大，这样可以看出学生的基础。由爸爸妈妈监管的比例也较大，这样进行课前预习就有人督促，但由爷爷、奶奶或外公、外婆监管的比例将近20%，也占了很大一部分比例，说明课后没有人辅导，提高课堂的效率非常重要。
?题???目
人数
所占分率
3、你平时课前预习数学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生们在课前预习时有很大一部分只是翻翻书，没有目的地进行预习，没有实效的预习方法。还可看出大部分都希望在预习时得到老师的帮助，说明学生们还不知从何处开始预习，或没有找到有效的预习方法。
?
题目
人数
所占分率
6、你觉得数学预习对学习新课效果如何？
A、能帮助认识新知
196
87．1%
B、没什么效果
8
3．6%
C、预习了，就知道怎么做了，上课时没什么兴趣
21
9．3%
?
通过上面的调查数据可以看到，基本上的学生认为课前预习数学能帮助认识新知，说明学生都了解课前预习的作用，都觉得课前预习非常重要。
?
（二）简答题：
1、你认为数学这门学科需不需要预习？为什么？
需要预习的人数：210人
不需要预习的人数：15人
从以上数据看出，基本上的学生都认为应该预习，觉得课前预习的作用很大。
2、你在预习过程中有没有遇到什么困难？
遇到过的人数：149人
没有遇到过的人数：76人
从以上数据看出，大部分的学生在预习的过程中遇到过困难，说明家长和老师指导学生预习非常必要。
四、总结
从以上数据看出，大部分学生数学学科中需要预习，大家都大致认为，预习可以提前感知新知，基础知识通过预习掌握了，课堂上交流引导较为复杂的知识，这样可以节省时间，通过做课堂作业，以致能提高课堂的有效性。
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