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2月份的数学教学反思

最初五（1）班用晓黑板进行教学活动。小黑板里面不能进行作业的批改，只能私发，老师在统计作业数量上需需要一个一个的进行统计，不能一下子看出哪些人没有交，对于老师的教学活动带来不方便。后来我们改用班级优化大师。里面的批改作业块儿非常方便。对于学生和家长在刚开始利用小黑板，现在又用班级优化大师进行教学的时候，可能会产生一些抵触心理，对他们的学习可能有一些不好的印象。只能劝他们，让他们理解班级优化大师有更好对教学任务更好。2月份的数学教学任务完成了观察物体（3）和第2单元因数和倍数的奇偶性。第1单元，由于刚上了一两天的课之后，我发现同学们对观察物体这里面的内容。虽然 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 要更重视质量。不能过于重视结果，最重要的是过程。那么不足的地方是。对于学生经常问同一个意思的问题，不是那么有耐心。对于网上学习这件事，刚开始一直以为在短期内是这样子的，没有怎么放在心上。对于学生老是犯的一些问题，我强调了很多遍，我不知道为什么老是他们没有改正过来。我没有更好的办法，比如说每次作业都有一些同学拍照，拍的不够清楚，也有一些同学每天的任务只完成了一两项，就是说没有全部完成等这些问题，我跟他们都说了，但是呢，还是这个样子，就是说进步不是很大。2月份的教学结束了，我今后的努力方向就是对学生们要更有耐心，第二就是认真的搞好教学，对知识点的掌握和对学生的题目的讲解要更有耐心。

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