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三
风
整
治
工
作
总
结
一年级二班 朱某某
2021年9月
三风整治工作总结
“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题。是学校文化建设的重要内容,是促进学生勤奋学习,教师严谨治学,营造良好校风,提高教育质量,加快校园建设,全面推进学校教育事业科学发展的重要举措。加强三风建设,不仅关系到学校自身的形象,也关系到学生的前途,还关系到全社会的未来。下面是我这段时间三风整治工作的一个小结。
一、教学与德育方面:
1、自主学习是学生在自我控制下的学习,是一种高品质的学习。它能使学生觉得自己是学习的主人,学习不再是一种压力,一种负担,而是一种享受,一种快乐。
2、合作学习是学生在小组中为了完成共同的学习任务,有明确的责任分工,是互相性的学习,它能培养学生的团队精神和合作精神。在合作学习中,学生可以学会交往,学会参与,学会倾听,学会尊重他人。
3、议述这一环节是将学生分成若干小组对 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 戏。如;互相追打、奔跑等。
3、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。
4、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
5、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。
6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
7、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)
8、不在井唇、变压台某某、高压电线下等危险的地方玩耍,不在上 学和放学路上玩耍、逗留。
9、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。火警电话119 急救电话120 匪警电话110。
我觉得“三风”是一个学校生存和立于不败之地的命脉,“三风”整顿活动应贯穿于教育教学工作的全过程。在今后的教育教学工作中,要坚持时刻用此次活动的要求去衡量自己工作的得失成败,及时发现问题,及时纠正,从根本上解决问题,再创教学工作的辉煌。
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