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小班艺术《小瓢虫飞》教案
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小班艺术《小瓢虫飞》
活动时间：2020年12月23日
活动班级：小（一）班
活动组织者：王某某
活动意图：
培养幼儿对音乐的兴趣，运用简单的韵律节奏认识身体的对应部位。敢于表现音乐，用小碎步表现小瓢虫飞的动态，学会倾听和体验音乐的快乐。
活动目标：
1.认真听歌曲，学习用简单的身体动作随乐有节奏地触碰身体的相应部位。
2.尝试用小碎步表现小瓢虫飞的动态，在随乐表演动作中体验音乐的美好与快乐。 活动准备：
1.瓢虫实拍视频和图片，歌曲《小瓢虫飞》，草丛场景图。
2.纸面教具：打印小瓢虫，制作成手饰，人手一个。
活动过程： 一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 站起来学习小碎步的移动动作，感受小瓢虫的轻盈；在游戏情境中，运用身体动作进一步感受和表现音乐。
2.即兴创编歌词，引导幼儿倾听小虫飞到身体的哪个部位（手臂、肚子、耳朵、鼻子等），并用动作积极互动。 七、在音乐声中自然结束活动
活动反思：
我选择音乐律动《小瓢虫飞》主要是想让幼儿熟悉身体的各个部位，鼓励孩子们乐于加入到这个游戏活动来。过程中有小瓢虫手饰引起幼儿兴趣切入课题，用提问的方式理解歌词，随着音乐做出相应的动作。由于幼儿发展水平不平衡，存在很大的个性差异，有的孩子很快掌握，并能积极投入活动中，而有的兴趣性不够。
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