《篮球运动常识》教学设计
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《篮球运动常识》教学设计
一、设计理念和构思：
本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。在特有运动基础上进一步进行理论学习从而提升技能技术，更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。
二、学情分析：
篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。小学
三、教材分析：
本课篮球基础理论知识是小学
四、教学目标：
根据新课标五大学习领域结合学生实践发展的特点与所选教材（篮球理论知识）实际，特制定以下几点教学目标：
1、 认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；
2、 技能目标：通过理论知识学习，使学生进一步提高运 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 与发展概况并作相应解释；
（3）、与生交流；
（4）、播放视频资料。与师交流，了解篮球运动的起源与发展概况；
3、欣赏视频
从学生感兴趣话题入手，结合视频资料，加深内容理解。
（1）、简述场地及设施
（2）、课件展示了解主要内容；相应解释；
（3）、要求学生阅读并作记录。
（4）、认真观察、思考、记录。
（多媒体展示，师生讨论交流，加深影响。）
4、比赛方法
（1）、讲述篮球运动的规则。如：人数、时间等。
（2）、重点强调违例、侵人犯规、技术犯规的判定。
5、结合裁判手势讲解
（1）、学生讨论，代表引导学生详细学习篮球 运动的基本规则；
（2）、模仿老师的手势，加深对规则理解。
学习篮球运动的基本 规则，提高篮球水平。
6、基本技术简介
（1）、介绍基本技术
（2）、结合实践，强调投篮技术的意义，要求加强单手肩上投篮的练习，提高中远距离投篮命中率。
7、 总结 回顾
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