全媒体记者专业课教案一
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全媒体记者 专业课总教案：
教学目标：1、初识新闻记者
学习用手机摄影、摄像
学习编辑视频的软件
教学难点：2、3
教学场地：教室内、教室外
教学准备：手机、模拟话筒
课时设置：4次课，每次2节课，每次2小时
教学总结：1、学生表现总结；2、家长沟通反馈；3、教师反思
分课时教案：
第一次大课
第一节：
结合PPT：
一、什么是历史？
在如今发达的社会中，还需要记录历史的人吗？（学生发言、互动）
二、记者是什么样的，他们这样说。
1、先让学生自述对于记者的印象。
2、" 藏 " 在报纸、镜头和电台声音背后的故事。
3、记者的含义。
4、“蜂巢理论”
记者是一种职业，也是一种行业。主要从事新闻纪录，新闻报道等。
一个记者首先不是一个记者，而是一个人，面对采访的时候，只有你内心先对别人袒露，才会得到别人心灵，采访是一种抵达，是一颗心，通往另一颗心的方式，只有抵达了他们的心灵，你才能够得到他内心的真实。
记者需要面对任何事情都有一种真实的态度。对于不了解的人事，记者需要保持沉默，不符合，不曲解，不立刻做评论。所以记者扮演的是一种无情的，冷漠的，披露真相的角色。
三、对记者的摄像机有个印象
1、摄像机参数
曝光三要素
曝光的定义：通过多少光线使感光元件能够得到清晰的图像。曝光量是通光时间（快门速度决定），同光面积（光圈大小）决定。
对焦可以保证所要拍摄物体的清晰。
白某某：?
白 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 温相差十分悬殊，造成摄像机在不同的光线下彩色还原不同。 ??为解决这个问题，摄像机都具有白某某校正功能，对不同的色温进行补偿，从而真实地还原拍摄物体的色彩。摄像机的白某某功能分两种：自动白某某及手动白某某功能。自动白某某是摄像机能够根据拍摄的光线条件在一定色温范围内自动地进行白某某校正而不需要干预，其能够自动校正的色温范围大约在2500K-7000K之间，超过此范围，摄像机将无法进行自动校正而造成拍摄画面色彩失真，此时就应当使用手动白某某功能进行白某某的校正。
1.通过例子，来解释这三点：曝光、对焦、白某某。
让学生温习刚才授课的内容，下节课老师提问，随机点名回答。
第二节：
提问上节课的内容。
手机原相机的基本操作：
对焦：想拍什么东西，就点一下它，会发现没点到的地方虚化掉了。（在黑板上画出来、简洁明了）
曝光：点击小太阳上下移动
网格的调出：设置——相机——网格；网格的重要性:构图。后面会说。
手机相机的上方：HDR（高动态范围图像），适合拍摄日出日落以及逆光的场景
举例：没有开启HDR的情况下
/
会出现死黑，暗部的曝光不足
开启HDR后：
/
在亮部不会过亮，是正常的曝光，在暗部也是个正常的曝光，整个画面都具有细节。
让学生在校园内取景拍摄
要求：1、符合一幅好的画面需要的三个因素
2、给自己照片赋予自己的含义
3、选出优秀作品
四、课后作业
对课上的理论知识自己在本子上总结出来；
谈谈自己对如何拍摄出好的画面的想法。
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