幼儿小朋友爱清洁安全教案
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小朋友爱清洁
活动目标：
1.理解儿歌内容，学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌，愿意做个爱清洁、讲卫生的孩子。
2.学习与教师、同伴合作表演，体验扮演的乐趣。
活动准备：
1.《小朋友的书·夏天真热》。
2.动物指偶
活动过程：
一、教师引导幼儿了解儿歌中的角色。
（一）出示木偶小鸭、小鸡、小狗、小猫，看看谁来了，和动物朋友问个好。
（二）幼儿模仿动物的叫声和动作
他们是怎么叫的？我们一起来学一学，做一做
小鸭呷呷呷，小鸡叽叽叽，小狗汪某某，小猫喵喵喵
二、教师木偶表演，示范朗诵儿歌。
（一）小动物呷呷呷，叽叽叽，汪某某，喵喵喵，他们在说什么呢？我们一起听儿歌。
（二）教师边演示木偶，边有节奏的朗诵、表演儿歌内容
三、幼儿学习理解儿歌内容。
（一）提问：小鸭叫我干什么？（小鸡、小狗、小猫呢）。
（二）幼儿阅读《小朋友的书·夏天真热》第12页“小朋友爱清洁”，运用形象的动作表演小动物以及剪指甲、擦鼻涕、换衣裳、洗脸的动作。
（三）引导幼儿与同伴互相检查指甲、鼻涕、衣裳、小脸的清洁状况，引出儿歌题目《小朋友爱清洁》。
四、教师带领幼儿一起朗诵儿歌。
（一）在木偶表演的提示下，幼儿跟随教师有节奏的朗诵诗歌。
（二）师幼用对念的方式边做动作边朗诵儿歌，教师朗诵前一句，幼儿朗诵后一句。
（三）分男孩、女孩朗诵；或女孩朗诵前一句，男孩朗诵后一句。
（四）分角色朗诵儿歌。自选喜欢的角色，与教师、同伴合作表演儿歌。
不玩尖利的东西
活动目标：
1.培养幼儿的自我防范能力和自救能力。
2.教幼儿学习正确使用剪刀等物品的方法。
3.让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
活动准备：
1.剪刀、笔等物品。
活动过程：
一、介绍一些尖利物品的名称及用途
（一）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？
1.小朋友说的对，有没有小朋友来告诉老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？
小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。
二、 结合经验谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害
（一）你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？
（二）看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让爸爸妈妈帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
三、讨论
（一）如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？
1.剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
2.不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
四、 幼儿示范
（一）请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全。
五 、总结
生活中除了剪刀、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将这些东西塞在嘴巴。
电梯里的安全
活动目标：
1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2.通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动准备：
《幼儿画报》图书若干、VCD故事、幻灯 课件、随机图片 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 请警察叔叔帮忙。（协管也行）
二、讲述经验：
（一）播放小区走丢的情景
小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
（一）播放超市走丢的情景（大卖场）
1.请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）
四、延伸活动
（一）走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）
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