中班歌唱活动《春天在哪里》
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中班歌唱活动《春天在哪里》
活动目标：
1.理解歌词，感受歌曲中优美的旋律。
2.能在老师的引导下正确地演唱歌曲，并尝试用简单的动作表现歌曲内容。
3.感受春天的美好，体验歌唱活动的乐趣。
活动重点：
理解歌词，感受歌曲中优美的旋律
活动难点：
在老师的引导下正确地演唱歌曲
活动准备：
1.儿歌视频《嘀哩嘀哩》 2.有关儿歌内容的PPT 3.有关春天变化的视频
活动过程：
一.谈话导入，引入主题
师：小朋友们好，我是你们的谢老师。不知道小朋友们有没有发现，现在天气渐渐变得暖和起来了，你们知道是什么原因吗？这是因为春天到来了。可是这个春天小朋友们不能像以往一样去外面欣赏春天的美景。所以谢老师今天带大家来看看，春天到来后大自然发生了哪些美丽的变化。
师：大自然的变化神不神奇？春天的景色美不美？谢老师今天还带来了一首有关春天的好听
的儿歌，你们想一起来听一听吗？
二.学唱歌曲，大胆表现
1.教师完整播放儿歌视频，引导幼儿观看
师：我们现在就一起来欣赏这首好听的歌曲。
2.分段提问，帮助幼儿理解歌词
师：儿歌听完了，你们觉得儿歌里的春天美不美呢？
师：小朋友们有听清儿歌里的春天在哪些地方吗？
师：那我们再来听一听吧
师：小朋友们这次听清楚儿歌里的春天 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 遍这段话。春天在那小朋友眼睛里，看见红的花呀看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
师：现在，我们加上旋律再来唱一遍。
3.再次完整播放音乐，引导幼儿完整演唱
师：小朋友们现在都记住歌曲里的春天在哪里了吗？那就请小朋友们带上歌词跟着音乐完整地唱一遍吧。
引导幼儿大胆表现歌曲
师：相信小朋友们一定都学会这首好听的儿歌了。不过，你们有没有想过用动作来表现一下歌曲里面的画面呢？比如“春天在哪里”可以用什么动作表现？青翠的山林、湖水的倒影，还有小朋友的眼睛又能用什么动作表现？那红花、绿草、会唱歌的小黄鹂又能怎样表现呢？都想到了吗？如果没有想到也没关系，请你跟着老师一起表演，你可以看看老师是怎样表现这首好听的儿歌的。
活动结束，总结延伸
师：小朋友们最近虽然不能出门，但是在今天的课上我们欣赏了春天美丽的景色，还学会了一首关于春天的儿歌，是不是也很开心。而且老师要告诉小朋友们一个好消息，可恶的冠状病毒马上就要被勇敢的医生战士打败了，所以你们不久后就能和爸爸妈妈一起出门玩了，不过老师有一个小任务要交给你们，请你在出门玩的同时仔细观察春天都有哪些美景，然后请爸爸妈妈用手机把它们照下来，等开学后告诉老师你的发现，能做到吗？那我们今天的课就上到这里了，小朋友们再见！
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