2017-2018学年度中学教师支教工作总结
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2017-2018学年度教师支教工作总结
*_**学 聂某某 2018.7
2017年9月到2018年7月,这一年的经历是我教学生涯中不平凡的一页。我有幸成为一名兼职支教教师,可以为XX区的教育均衡发展贡献绵薄之力。我来到了*_**学，虽然只经历了一年，但却给我留下了许多美好的回忆。在这一年中我感受着、努力着、快乐着。
一、我感受着
我感受着交流学校家一般的关爱。初到六十五中学,江校长的热情,尹某某的和蔼,老师们的好客,同学们真挚的笑容，都深深地留在我的脑海里。江校长说：“你有困难就找我。”尹某某说：“一个人最重要的是工作要开开心心，心情愉悦了，做起事情来才有劲，才能有创新”。是啊，保持一个良好的精神状态，就会远离疲惫和低落的观念，使我在今后的工作中严于律己，无私奉献，把自己全部的身心用在教育上，为均衡教育做出自己应有的贡献。
二、我努力着
为了赢得交流学校领导、教师的信任，我努力着。我深深知道，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能做好工作。因此，选择支教，就等于选择了困难和挑战。这一年来 ，我主要做了以下几个方面的工作。
听、评课
由于是兼职支教，我除了完成本校两个毕业班的物理教学任务和教务处工作，
还积极参与到六十五中毕业班的物理教学工作中去。首先就是听、评课。九年级物理从第十二章温度与物态变化到第十八章电能从哪里来，中考核心内容总共23节，一年来，我总共听、评课24节，做到重点章节新课必听，听完必评。说起来容易，做起来却并不容易。首先是时间上的协调，特别感谢张某某老师、冯某某老师，为了配合我的时间，将自己的课表进行了调整。除此以外，由于本校教务处的工作，偶尔不能按照计划去听、评课，她们还为我微调了教学进度。通过听课，我感受到六十五中教师的敬业精神和业务水平，让我受益良多；通过评课，我也把四十八中的一些理念带给他们，他们也能有所收获。
（二）公开教学
第一学期的公开课是新课：第十四章第三节《连接串联电路和并联电路》，
第二学期的公开课是复习课：《测量电功率》。选择这两节，是因为这两节都是电学最为核心的内容。为了上好这两节课，把精彩带给六十五中的孩子们，我在校内多次磨课，请四十八中的老师献计献策，又请教六十五中老师，帮我把握学生的接受程度与教学的难度之间的平衡。令我欣慰的是，这两节课都得到了六十五中师生的认可。
除了公开课，我还给六十五中的孩子们举办了多次的专题复习讲座。从《热学专题》到《简单电路分析》，从《动态电路》到《机械效率》等等。这些讲座都是我平时的积累和沉淀。因为四十八中平时和假期都有“空中课堂”，我就把在“空中课堂”上的内容，调整优化，带给六十五中的孩子们，也受到了他们一致的好评。
（三）校际交流
我深知我一个人的力量是不够的。所以一年来我通过多种教研活动，推动两个学
校之间的交流，促进六十五中的教研组建设。
同课异构。为了促进教师的专业成长，也为了增进两校的友谊，我组织了多
次的同课异构活动。其中四十八中的赵子龙老师和六十五中的邱某某老师，共同上的一节《科学探究：欧姆定律》，尤为出彩。两位老师各展所长，赵子龙老师基本功扎实，邱某某老师课堂幽默风趣，碰撞出了智慧的火花。听课的学生受益，听课的老师也得到一定的启发。
成绩分析。为了找差距，帮助交流学校更好的提高教学质量。期中期末也好，
一模二模也好，每次考试结束，两校的老师就坐到一起分析，分析成绩，分析试卷，分析学生，分析教学上的得失。这样的分析过后再及时调整。可喜的是，我们发 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、实实在在的满足感。虽然我的支教工作结束了，但是两校的交流与合作不会结束。
总而言之，这次支教，是对我人生经历的一次极大的丰富。因为这次经历，让我走进了六十五中，了解了六十五中教育的现状，认识到了六十五中教育教学工作的困难与艰辛，体味到了六十五中老师的酸甜苦辣。从六十五中孩子的身上，我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力，记住了孩子们求知的眼神。教育是存在差距的，要缩小它们的差距，需要这样的活动继续坚持下去，需要千千万万的教育者为此付出。才能让孩子真正享受到教育的公平。达到国家所期望的让每个孩子有书读，让每个孩子读好书。如果让我说支教的感受，我会说：“努力并快乐着，困难并享受着，付出并收获着！”
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