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材料练习
1.材料一
(1)材料一反映了什么时期诞生的制度?该制度名称是什么?统治者制定制度目的是什么?(6分)
材料二: 平王时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方某某。
——摘自《史记·周某某》
(2)材料二反映了什么事件?出现这种现象的根本原因?
“此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说……其中,墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。”
----人教版七年级上册《中国历史》
(3)材料三这种局面被称为什么?哪派学说最终被秦国统治者采纳?(4分)
2.【对话历史人物】(16分)
材料一 他“少好刑名之学,”在魏相手下做过官。入秦后……主持变法。
---人教版七年级上册《中国历史》
(1)材料一中的他指的是谁?他代表了当时哪个阶级的利益?(4分)
材料二 “有军功者,各以率受上爵。……宗室非有军功论,不得为属籍。”
----摘自《史记.商君列传》
(2)材料二体现了秦国变法中的什么措施?请你再列举除此之外的两项措施?(6分)
材料三 “行之十年,秦某某说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”?
----摘自《史记.商君列传》
(3)结合材料三及所学,归纳秦国变法的作用。你认为变法为后来秦国的哪个大事奠定了基础?(4分)
3.【探寻兴国之道】(18分)
材料一 “秦王扫XX,虎视何某某!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
----摘自李白《古风》
(1)材料一李白诗句歌颂了哪位统治者?“扫XX”指的是什么事件?“扫XX”后定都哪里?(6分)
材料二 “皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。”
----人教版七年级上册《中国历史》
(2)材料二反映了秦朝在政治方面的什么措施?请你再列举出经济和文化两方面的措施。(6分)
材料三
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3)材料三反映了这位秦朝统治者的什么想法?实现了没有?(4分)
4.材料二: 诸侯势力大,平时骄奢淫逸,危急时依仗自身的强大合力反叛朝廷。以前晁错就是这样。 如今诸侯子弟众多,却只用嫡长子世代继袭土地。盼望陛下命令诸侯推广恩德,把诸侯的土地分给其余子弟,封他们为侯。这样,子弟高兴,陛下有施行了恩德,实际上却分裂了诸侯的封某某,不用削减封地而诸侯就会逐渐衰弱了。
(2) 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ——引自《资治通鉴》
(3)材料三中提出的改革措施是什么?(2分)除此之外,他还采取了哪些措施?(至少写两项,4分)
7.材料二:江南……地广野丰,XX本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
──南朝 《宋书》
(2)人口南迁对江南经济发生有何影响?(2分)江南地区的开发对我国经济产生了怎样深远的影响?(2分)
(3)江南经济发展的原因对现今我们发展经济有何启示?(2分)
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