道法年度教学计划
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XX市XX理想学校2020—2021学年
道德与法治教育教学计划
本学年的小学道德与法治教学研究工作，将进一步认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以立德树人为根本，***“质量、公平、多元、特色、关爱”的指导意见，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以学科发展共同体建设为抓手，进一步深化课堂教学改革，增强服务与效益意识，促进教师专业发展，提升学生核心素养。
一、加强学习，领悟课程转型的本质与实施要求
为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进行了修订，并于2020年秋季开始执行。本课程教育教学要贯彻落实习近平主席提出的“立德树人”教育目标，以社会主义核心价值观为引领，以培养中国学生发展核心素养作为教学根本。
二、加强建设，提升学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教师队伍。通过市级研训活动，进一步增强全体道德与法治学科教师的学习意识。倡导以校为单位，多形式组织教师细致深入学习、解读新教材，对新教材有清晰准确的把握与理解。各校道德与法治学科教研组长要组织丰富多样的活动，让教师理解课标精神并落实到具体的教学实践中。通过“XX市中小学教师远程培训平台”，加强对培训班学员的培训工作，力争实效。
四、促进学生生命成长的素养形成
系统的德育教育、先进的教学理念和走心的教学活动，最终都要落到推动品德课堂回归生活，指向学生“国家认同”“公民道德”“社会责任”“实践创新”等核心素养的培育，促进学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。本学期在关注教师专业发展的同时，要进一步关注学生的德育养成。一是通过问卷调查的形式，了解学生的应知应会和道德认识水平，弥补认知空白；二是加强调研，通过观察、访谈等形式，了解我校学生的实际道德水准，提出建设意见；三是通过各级各类德育评比活动，树立榜样，促进提升。
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- 初中道德与法治课程终结性评价指南
- 将信息技术与道德与法治学科教学内容融合的教学设计
- 将信息技术与道德与法治学科教学内容深度融合的教学设计
- 部编版一年级下册道德与法治期末试卷(拼音版-有答案)
- 小学道德与法制培训心得体会
- 关于人类命运共同体的论点
- 1-6年级道德与法治学科课堂教学基本要求
- 浅谈核心素养理念下的道德与法治教学
- 0603市长当选表态发言
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