小学古诗吟诵活动方案
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XX航天城第四小学古诗吟诵方案
为进一步做好辖区语言文字工作，加强中华文化在中小学生中的浸润和辐射作用，增强辖区中小学生对国学文化、中华经典诗词的热爱。我校为参加航天基地“中华经典诵写讲”诗词大会竞赛，现组织学生进行古诗吟诵视频录制，活动具体方案如下：
活动目标
让学生从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！增进亲情的互动和交流，赋予孩子展示的舞台。
二、参赛对象
我校《经典吟唱》社团一年级14名学生。
三、组织及时间安排
1.五一假期学生观看微信群中的视频自己练习。（教师将视频和音频发到《经典吟诵》社团微信群里，要求学生自己在家练习，熟背吟诵的古诗，学会舞蹈动作。）
2.5月6日——5月8日活动负责老师利用午休时间和走班课时间积极排练。
古诗吟诵流程
本视频录制共分三个场景 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生分为三排，每排4位学生，前后间隔1.5米左右。
时长大约两分钟左右。
场景二：《江南》朗诵+吟唱
播放背景视频和配乐。
领唱女：唐诗里有话，唐诗里有歌。唐诗里还有什么呢？
领唱男：唐诗里还有《江南》。
古诗《江南》齐某某。
古诗《江南》吟诵并带上手语。
场景三：唐诗中的明月
领一：果果，当你看到天上的一轮圆月时，你会想到哪首诗歌呢？
领二：我会想起李白的《静夜思》
领一：那当你思念家乡时，你又会想起哪首诗歌呢？
领二：还是会想起李白的《静夜思》。那该我问你们了。你们说的都是古代的诗歌，还有一首现代的诗歌，也跟月亮有关。你们知道是什么吗？
领一：我知道我知道是《乡愁》。
小时候，乡愁是一颗小小的棒棒糖
我在这头，母亲在那头
领二：
长大后，乡愁是一轮圆圆的明月
我在这头，故乡在那头
领一：
而现在，乡愁是一首动人的歌谣
我在这头，明月在心头
合：
我在这头，明月在心头
齐某某《乡愁》
诵读《静夜思》并带上手语。
吟诵《静夜思》并带上手语。
谢幕。
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