17.望XX山 教案
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17、古诗三首
《望XX山》第一课时
教学目标:
知识与技能：1.会写“断、楚”等5个字。
2.有感情地朗读《望XX山》，背诵《望XX山》。
过程与方法：能结合注释，想象诗中描绘的景色，用自己的话说诗句的意思。
情感态度与价值观：通过学习古诗，感受祖国大好河山之美。
教学重点：背诵《望XX山》，用自己的话说诗句的意思。。
教学难点：想象诗中描绘的景色，感受祖国大好河山之美。
eN法：引导法、自主学习法
教学资源：多媒体课件
教学过程:
课前围绕旅游进行谈话，感受祖国大好河山之美。
一、导人解题
1.出示诗题，齐某某。
2.组织学生交流“读了诗题你知道了什么”，重点理解“望”的意思。
二、初读古诗，把握大意
1.读准读通。
(1)自由读诗，做到读准字音、读通诗句。
(2)正音。重点关注易受方言发音影响的字。
2.读好诗句的停顿。
(1)让学生尝 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 此回”。
③指导书写“至”字。
2.小结学法:想象画面，理解诗句。
四、想象第三、四句诗描写的画面
1.出示第三、 四句诗，让学生边读诗句边想象面，然后交流。
2.激疑思考:两岸的青山怎么“出”？
3.引导学生联系生活经验讨论“当你坐车或骑车行驶在路上的时候，路前方的景物带给你怎样的感受”，体会诗句中“出”“来”所描写的情形。
4.指导明读第三、四句诗，让学生用自己的话说说诗句的意思，体会诗人愉悦的心情。
s.指导书写“孤”“帆”。
五、背诵、默写
1.指导学生朗读古诗，背诵古诗。
2.配动作朗读熟记古诗。
3.按提示从这首诗中找出相应的句子。
（1）使人联想到山势奇险的句子。
（2）把山比喻成人的句子。
六、小结
这节课你学到了什么？
七、作业：1、背诵古诗并说说诗句的意思。
2.按格式规范书写5个生字。
板书设计：
教学反思：
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