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基于学科核心素养课时教学目标确定

课题名称（课时）



区域地理《亚洲概况》（第一课时）



原来的教学目标设计



教学目标

亚洲地理位置

亚洲地形、气候、河流等自然特征



学习学科核心素养后修订的教学目标



数学目标

1、通过读图了解亚洲的地理位置

2、在亚洲 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 素养，从培养学生的区域认知能力、综合思维能力、地理实践能力、人地协调观这四个方面来制定教学目标，教学重点从知识目标转化到学习方法的运用和责任担当等核心素养的培养。通过学生提出问题、分析问题、解决问题等培养学生的综合思维能力和区域认知能力以及学生的地理实践能力。

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