幼儿园中班教案《合作力量大》 (2)
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合作力量大
中班 社会
【设计意图】
习近平总书记曾在2014年指出：“要共同建设合作共赢的美好世界。”合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动的方式。合作是每个人生存的一项必备技能，在幼儿园生活中，孩子们处处离不开合作，游戏时需要合作，完成一项任务时需要合作，可以说合作能力是孩子们社会性良好发展的重要体现。为了让孩子们懂合作、善合作。会合作特生成了本节活动。
活动目标:
感受生活中处处离不开合作，知道合作的重要性。
发现合作力量大并学会合作。
体验合作带来的成功的乐趣、萌发合作意识。
活动重点：
发现合作力量大并学会合作。
活动难点：
感受生活中处处离不开合作，知道合作的重要性。
活动准备：
1.物质准备：萝卜头饰、毛巾架及毛巾、混合在一起的豆子、拔河图片、赛龙舟图片、港珠澳大桥图片
2.经验准备：拔萝卜游戏。
活动过程：
一、游戏导入，感受合作的力量。
师：头戴萝卜头饰，坐在凳子上。语言引导、萝卜熟了，谁来拔萝卜。
幼：一个人单独拔——不动。两个人拔一起拔——稍动。三个人一起拔——晃动。五六个人一起拔——成功！
提问：为什么刚才一个人、两个人、三个人都没有拔出大萝卜，五六个小朋友上去一下子就拔出了？
小结：刚才的游戏我们发现：一个人的力量是有限的，一群人的力量是强大的，合作起来力量大 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，小朋友们该怎么做呢？
四、活动小结，达成共识。
幼儿交流自己的想法，达成共识：自己能做的事情尽量独立完成，自己完成起来比较困难的事情要和大家合作完成，因为：合作力量大！
活动延伸：
1．绘本阅读：《小黑鱼》。
2．美工区：合作完成卷轴画。
教学反思：
这是一个充满人情色彩的活动设计，充分体现了以幼儿为主体，教师是活动的组织者、引导者、启发者的角色，幼儿在愉快的活动中潜移默化的感受到了集体的力量。它主要表现为以下几个特点：
一、情境导入，自然亲切。
教师巧妙地设计了拔萝卜游戏，让幼儿通过拔萝卜游戏，感受一个人拔、两个人拔、三个人拔、五六个人拔的效果，同时思考合作的重要性。
二、游戏活动，体验感受。
通过挂毛巾、夹豆子等游戏活动让孩子亲自动手、亲身感受完成一件事合作与不合作的区别。两次同样的游戏，不同的方式，使幼儿从中体验到大家合作获得成功的喜悦，结束游戏后，又以讨论交流的方式让幼儿动脑筋思考，再次体验到合作力量大这个主题。
三、材料丰富，准备充分。
本节课共准备了拔萝卜、挂毛巾、夹豆子三个游戏，相互衔接紧密且紧扣主题，每个游戏中还通过分组来给幼儿展示合作与不合作的区别，通过这种区分加深幼儿对合作力量大的理解。课程中教师通过提问、讨论交流等形式充分调动幼儿的积极性，让幼儿不仅动手还动脑。最后通过幼儿交流自己的所见所想，启发幼儿萌发合作意识。
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