《寓言四则——穿井得一人》教学设计
以下为《《寓言四则——穿井得一人》教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
竹塘中学 语文 学科教学设计
课题：穿井得一人
备课教师：
年级：七
班级：
课时：1
课型：新授课
时间：2020.12.17
教学方法：多媒体教学法 讲授法 讨论法
教学目标：
1、了解《吕氏春秋》，积累常见的文言文词语。
2、理解文章大意，学习文章寓意。
3、学习多角度看问题的思维方式，提倡个性化解读文章。
教学重难点
重点：理解文章大意，学习文章寓意。
难点：学习多角度看问题的思维方式，提倡个性化解读文章。
教学过程
一、导入
故事导入：
杀猪的和卖茶的打赌。杀猪的说:“用铁锤锤蛋锤不破。”卖茶的说:“锤得破！”杀猪的说：“锤不破！” 卖茶的不服气，拿来一个鸡蛋，用锤子使劲打下去，鸡蛋破了。说:“这不是破了吗？” 杀猪的说：“蛋是破了，可我说的是锤不破啊！”说着他指指铁锤。
二、《吕氏春秋》和吕不韦
《吕氏春秋》又名《吕某某》，是在秦国丞相吕不韦主持下，集 合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分26卷，160篇，二十余某某。《吕氏春秋》包括十二纪、八览、六论，注重博采众家 学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法 、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论， 所以《汉书· 艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。
吕不韦（？——约前235年） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我说的是打井）节省了一个劳动力，不是说从井某某发现了一个人。”?寻到的消息如此，还不如不知道。
文言词汇积累：一词多义
之：（1）宋之丁某某：助词，的 （2）国人道之：代词，这件事
者：（1）有闻而传之者：......的人 （2）有光耀者：......的东西
于：（1）闻之于宋某某：向，对 （2）非得一人于某某：在
合作探究
1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？
明确：意思是他家打井省了一个劳动力。
2.传话的人把这句话听成了什么意思？
明确：听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。
3.宋某某为什么要派人向丁家询问这件事呢？
明确：因为宋某某不太相信穿井得一人的事情。由此可看出宋某某是一个遇事调查研究，不信传闻的人。
4.分别从传之者和丁某某的角度说说本文带给你的启示
明确：（1）说话要防止歧义。（2）不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。（3）对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。
5.现实生活中有没有类似情况？ 如果有，我们应该怎样去对待？
明确：在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。
作业
请同学们找更多的寓言故事来读一读，并写一写自己的感悟。
板书设计
本义：得一人使
穿井得一人
传言：得一人于某某
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 12个前提假设
- 生活垃圾卫生填埋场打井项目备案资料封面
- 战役征文高一作文—《你不是一个人在战斗》
- 红气球观后感
- 防疫人员一人一档记录表
- 口语交际《我敬佩的一个人》教学设计
- 50XX文经典句
- 林徽因素材
- 面相十观
- 情感电台台本
- 学习“华为致新员工的一封信”有感
以上为《《寓言四则——穿井得一人》教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
《寓言四则——穿井得一人》教学设计由用户“ai1986ai”分享发布，转载请注明出处