163 曹艳梅教案设计—色彩的对比
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教案设计 哈一六三中学
课题
色彩对比
教 者
曹 艳 梅
课时
1课时
教材分析
本课运用色环来认识对比色，理解色相环中相对的颜色是对比色，对比色相互搭配会出现艳丽、活泼的特点。通过本课的学习，初步掌握运用不同的对比色配置画面色彩的方法。
学生分析
相关知识经验：
学生在以前的学习中认识色环上的颜色，也非常喜欢色彩的表现，
教学中应抓住校学生对色彩的喜爱和表现欲望，培养学生了解学习更多的色彩知识。
学习困难与帮助：
学生对于对比色的搭配和运用有一定的困难，教学中教师要启发学生认识理解到，对比色在使用是应用主次，要以一色为主形成明确的色调，合理的组织画面，形成美观的效果．
教
学
目
标
知 识
技 能
通过本节课的学习，使学生了解色彩常识，掌握不同颜色的不同表现效果、对比色在画面的运用、以及对比色搭配的表现效果．
情 感
态 度
在学习对比色运用的过程中启发学生发现美表现美的激情和能力，培养学生艺术情操，对色彩知识理论的钻研精神，以及对美术知识的探求兴趣．
过 程
方 法
首先通过欣赏作品来了解对比色的表现效果，并引出对比色的内容，然后要引导学生认过 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，引发学生的兴趣，色彩艳丽的画面会使学生感到有兴趣
让学生经过分析总结后再来认知
通过游戏中的竞争，让学更加有积极性，在游戏中巩固学生的对比色运用能力！
从生活中寻找对比的的应用之处，同时启发学生的对比色的运用能力，也为学生进行创作启发思路！
让学生了解应用对比色要注意的方面
2它们给了你什么样的感受？
展示一幅色彩艳丽，三组以上对比色平且每种颜色面积相当的画，请学生谈谈感受
引导强调对比色的运用要恰当合理，有主次，过多的对比色会使画面过花，起不到应有的效果。
作业提示
请画一幅由对比色组成的画！
1 注意画面构图
2 画面颜色有主次
3 色彩搭配和谐
绘画练习
着色训练！
训练学生造型的能力，及创造性运用对比色的能力
教师活动
学生活动
设计意图
展评总结
请学生按照注意画面构图、画面颜色有主次、色彩搭配和谐的标准互相评画！
教师总结！
学生进行欣赏、分析、评价，互相取长补短的总结经验
通过展评互动，促进学生的欣赏能力，审美能力。
板 书 设 计
课 题
1 注意画面构图
2 画面颜色有主次
3 色彩搭配和谐
教学反思：通过本课的学习，初步掌握运用不同的对比色配置画面色彩的方法。并且能够利用所学知识进行创作。
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