XX区义务教育阶段学生作业管理指引
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XX区义务教育阶段学生作业管理指引
（试行）
为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13 号）、《*_**关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的通知》《*_**关于进一步加强中小学作业、睡眠、手机、课外读物进校园、体质健康等“五项管理”要求的通知》等文件要求，进一步加强我区教育教学管理，减轻学生过重的学业负担，扭转作业功能异化的局面，有效促进学生全面发展，全面提升学校教育教学质量，现就我区义务教育阶段学生作业管理作出以下指引：
一、用好作业评价功能
遵循教育规律、坚持因材施教，坚持小学一年级零起点教学。用好作业的评价功能，借助科学合理有效的作业，帮助学生巩固知识、形成自我管理意识和能力、培养良好习惯，助力教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校规范管理教学、开展科学评价、全面提升教育教学质量。
二、统筹管理作业
学校要制定符合校情的作业管理实施方案，及时公布学校作业管理细则，落实学校管理实体的责任。学校教务部门、学科组 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 当巩固练习；小学其他年级每天家庭作业不超过60分钟；初中生每天家庭作业不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。严格落实XX市的“一教一辅”规定，严禁强制或变相强制学生另行购买教辅材料，不得强制要求或变相强制要求家长打印作业。严禁故意挪用、挤占学生的休息时间来完成作业。
六、规范作业批改
强化作业的评价与育人功能，教师须亲自批改布置的作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情。批改要正确规范，评语恰当，注重鼓励并督促学生及时订正，做好复改复评。作业反馈要及时。不得只布置不批改，不得应付性批改，不得要求学生自批自改，不得要求家长代批作业。
七、保障批改时间
区教育行政部门、学校要严格控制各类社会事务“进校园”，统筹控制各种校内活动。不得安排教师参与与教育教学无关的各种专项工作，切实减轻教师负担，保障教师批改作业时间。
八、家校密切配合
引导家长积极配合学校工作，督促子女在家学习期间养成良好习惯，督促子女主动、独立完成家庭作业，并及时将作业完成情况反馈给教师。家长要配合学校促进学生身心健康，不额外给学生增加课业负担，尤其是不额外增加课外培训机构的作业给学生。
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