思修练习问答题
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树立新的学习理念包括哪些内容
（1）自主学习的理念； （2）全面学习的理念；
（3）创新学习的理念； （4）合作学习的理念 ；
（5）终身学习的理念。
如何理解时代新人要以民族复兴为己任？
（1）做有理想有本领有担当的时代新人。
A.要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
B.要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
C.要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
（2）提升思想道德素质和法治素养。
1. 人生观的主要内容。
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为什么活着，
人生态度回答人应该如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、
相辅相成，统一为一个有机整体。
2．什么是人生目的？人生目的在人生实践中的作用。
1. 人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追
求，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
2.人生目的在人生实践中的作用：
（1）人生目的决定人生道路；
（2）人生目的决定人生态度；
（3）人生目的决定人生价值选择。
什么是人生态度？怎样确立积极进取的人生态度。
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
怎样确立积极进取的人生态度：
（1）人生须认真；
（2）人生当务实；
（3）人生应乐观；
（4）人生要进取。
4. 人生价值评价的方法。
（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；
（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一；
（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。
5. 人生价值的实现条件。
（1）实现人生价值要从社会客观条件出发；
（2）实现人生价值要从个体自身条件出发；
（3）不断增强实现人生价值的能力和本领
6..论述题
1.试述当代大学生如何成就出彩人生？
。参考大纲：（1）与历史同向；（2）与祖国同行；（3）与人民同在。
如何理解理想信念是精神之“钙”？
(1)理想信念昭示奋斗目标；
(2)理想信念提供前进动力；
(3)理想信念提高精神境界。
2. 为什么要信仰马克思主义?
.(1)马克思主义体现了科学性和革命性的统一。
(2)马克思主义具有鲜明的实践品格。
(3)马克思主义具有持久生命力。
3. 理想与现实的关系？
要辩证看待理想与现实的矛盾。理想与现实是对立统一的。
（1）理想和现实存在着对立的一面，二者的矛盾与冲突，属于
“应某某”和“实然”的矛盾。
（2）理想与现实又是统一的。
一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，
又包含着由理想转化为现实的条件，在一定的条件下，理想就可以转化
为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
4. 个人理想与社理.会想的关系？
个人理想与社理.会想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反
映。个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存、相互制约、共同
发展。同样，社理.会想与个人理想也不是彼此孤立的，它们之间相互
联系、相互影响、相互制约。
(1)个人理想以社理.会想为指引；
(2)社理.会想是对个人理想的凝练和升华。
五、论述题
1.结合自身实际谈大学生怎样肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史责任？
参考大纲：（1）立志当高远；（2）立志做大事；（3）立志需躬行。
1.弘中.扬国精神的意义。
（1）凝聚中国力量的精神纽带。
（2）激发创新创造的精神动力。
（3）推进复兴伟业的精神定力。
2.新时代爱国主义的基本要求是什么？
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 方法思考和处理问题的思维模式。
法治思维的基本内容:（1）法律至上（2）权力制约（3）公平正义（4）权利保障（5）正当程序。
8. 尊重和维护法律权威的重要意义。
（1）社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件；
（2）对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要；
（3）实现人民意志、维护人民利益、保障人XX利的基本途径；
（4）维护个人合法权益的根本保障。
五、论述题
1. 试述大学生应该怎样培养法治思维？
参考大纲：
（1）学习法律知识（2）掌握法律方法（3）参与法律实践（4）养成守法习惯（5）守住法律底线。
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