绪论、第一章 “人生的青春之问”练习题
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绪论、第一章 “人生的青春之问”练习题
一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求）
1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 这句话说明（ ）
A.自然属性是人的本质属性 B.社会属性是人的本质属性
C.自然属性和社会属性都是人的本质属性
D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性
2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（ ）
A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰 ）
3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（ )
A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰
4、人生态度属于人生观的范畴，是指(
A.人生实践活动的总目标 B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿
5、人生价值属于人生观的范畴，是指(
A.人生实践活动的总目标
B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
C.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义
D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿
6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是()
A.享乐主义的人生观 B.拜金主义的人生观
C.极端个人主义的人生观 D.为人民服务的人生观 )
7、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中()
A.个人价值就是社会价值 B.社会价值就是个人价值
C.个人对社会的责任和贡献是第一位的 D.社会对个人的尊重和满足是第一位的 8、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是（ ）
A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值
B.实现自我价值是因，创造社会价值是果
C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
9、人生价值的根本内容是以（）
A.自我与他人的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。
B.索取与享受C.劳动与创造 D.贡献与索取
10、实现人生价值的根本途径是（ ）
A.树立科学的人生观 B.进行有益于社会的创造性的实践活动
C.自觉提高自身素质 D.选择正确的人生价值目标
11、下列不属于人生价值实现的个人条件的是（ ）
A.良好的经济、政治、社会环境 B.不断增强自身能力和本领
C.立足自身实际，坚守岗位做贡献 D.自强不息的精神
12、毛泽东在《纪念白求恩》一文指出：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。这说明毛泽东要求我们评价一个人的人生价值要（）
A.坚持物质贡献与精神贡献相统一 B.坚持完善自身与贡献社会相统一
C.坚持能力有大小与贡献需尽力相统一 D.坚持动机与效果相统一
13、以下关于对人生态度的理解正确的是（ ）
A.人生态度就是人生价值观 B.人生态度就是低层次的人生观
C.人生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 会实践，实现最大的人 生价值，创造无悔的青春。
五、材料分析题
1、答案要点主要包括： 从一个人的能力有大小、职业有不同、职位有高低，但只要有全心全意为人民和社会服 务的人生观和责任意识，就能够事事、处处为人民着想，助人为乐，造福人民大众和社会。 也可以从树立正确的得失观、幸福观、生死观等方面论述。 结合材料言之有理，均可酌情给分。
2、答案要点主要包括： 从人生观的主要内容（人生目的、人生态度和人生价值——贡献与索取）、人生观的选 择（科学高尚的人生观与拜金主义、享乐主义、极端个人主义的人生观）、大学生如何在实 践中创造有价值的人生等方面展开回答。 结合材料言之有理，均可酌情给分。
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