信息技术助力课堂教学
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信息技术助力课堂教学 2020年9月27日至30日，我有机会参加了华东师范大学承办的“国培计划2020”一学校信?息化管理团队线下培训。在这三天半的时间里，我们不仅认真聆听了专家的精彩讲座，而且也在专家的.指导下进行了学校信息化研修方案的设计,收获的不仅仅是信息化的.理论知识，而且更重要的是获得了观念更新与具体实地操作，可以说是获益匪浅。
不断更新观念 听了郑某某教授的讲座，我对信息技术有了更深层次的理解。以前总觉得自己会制作PPT,会应用PPT，这就是信息技术。培训之后，才觉得自己对信息技术的理解太过于狭窄，信息技术的应用有很多，大致归纳起来，一共有30个能力点。作为一名现代化的教师，在每一年都要学几个能力点，力争在若干年内学会30个能力点。教师信息技术应用能力点是指利用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等30个微能力。
二、自觉运用技术. 通过郑某某教授的简单介绍，我对与教学有关的信息技术软件有了更全面的理解，比如，?希沃电子白板、UMU?平台、阅卷平台、问卷星、VR、Plickers等。今后,我会不断钻研学习这些信息技术软件，并在教学中自觉加以应用，让我的课堂教学在信息技术的助力下取得.更加良好的效果。
信 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ”“教师信息化教学能力三种能力的培养。也让我知道?了我们的主要任务和要求。首先，我们要制定我们的学校信息化及教师发展专业发展规划。要在认真客观分析我们技术现状(有无办公管理、教学、教研、资源平台以及无线网络)的基础上,结合我们的师资队伍，确定我们的信息化教学模式，明确我们的完善性项月和突破性项目，并制定教师专业发展项目，最终完成我们的机制创新。其次，我们要参加平台技术培训，通过培训提升教师的信息化技术应用能力。最后，我们要开展校本研修，这是本次活动的重点，在这一-阶段，我们既要组织教师学习相关的课程，还要组织教师开展听评课活动。
培训后的打算: 1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。 2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。 3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。
本次学习还在进行中，我将继续认真聆听，积极参与，力争收获更多，把所学知识更好地应用和服务于今后的工作中，让技术改变教学。
科技发展是好事，但对于老人来说实在是太不友好了。
活到老，学到老。
今天学，明天用，学了就要用。
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