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人教版英语七年级下册教学设计

年 级

七年级

科 目

英语

授课人



时间





课题名称

Unit 2 What time do you go to school?

课时

Sec A-1a-2d



学情

分析





二、学习目标及依据

By the end of this class, Students will be able to:

1.语言目标 ：

1) 能掌握以下单词：

up, dress, brush, tooth(teeth), shower, usually, forty, wow, never, early, fifty, job, work, station, o’clock, night, funny, exercise;

get up, get dressed, brush teeth, take a shower, radio station, at night, at …o’clock;

2）能掌握以下句型：

① —What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty.

② —When do you go to work? —I usually go to work at eleven o'clock.

③ —He has an interesting job. —He works at a radio station.

2. 情感态度价值观目标：

本部分的话题是“日常作息时间”，通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。



三、重难点



重点

1) 掌握时间的简单表达方式。

2) 学习询问和谈论时间、作息时间。



难点

when和what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。

频率副词的运用。



四、教学活动及设计思路



教学环节

教学内容

设计目的



Step1. Warm up and Lead in

Translation : Chinese poems

Time is gold and it is difficult for one to use gold to get time.

Flowers can bloom again but people can't go back to their young age.

A young idler, an old beggar.

Time is like the water in sponge, if you squeeze,you can always get some.

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.花有重开日，人无再少年。少壮不努力，老大徒伤悲。时间就像海绵里的水，挤挤总还是有的。

2. Free talk.

T- Do you have a Good time management?

S-Yes/No...

T-What's your Daily Routine?

3. watch a video: Find out what their routine is.

/ T-What's your Daily Routine?

...

S-...

1. to lead to the topic. To stimulate the interests of this class.英文诗翻译导入，引发兴趣，引话题，同时德育渗透

to 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

2a: two; two, one

2c: 5:50; 6:15; 6:30; 6:45

2d: ① At a radio station.

② From 12 at night to 6 in the morning.

③ At 8:30. ④ At nine. ⑤ At Eleven.



Homework



A必做

B选做



如：

Make your own conversation like 2d

Exercise Book

如：

Write something about your daily routine .



七、教学反思









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