2A M1U2教案
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English (Shanghai Edition)
2A Module 1 Getting to know you
Unit 2 I’m Danny
第一部分：单元规划
（一）教材分析
项目
内容
话题
?人与社会 □人与自然 （单元话题 I’m Danny)
功能
?交往 □感情 □态度 （单元功能 Introduction )
育人价值
体验人与人之间的不同性别和外形特征，知道可以通过对比进行大小和高矮区分。
教材板块定位
核心
板块
Look and learn
核心单词:
boy, girl, big, small
Look and say
核心句型:
I’m... You’re...
Learn the letters
字母Cc，Dd的音、形、其在单词中的基本读音及书写形式
次核心板块
Play a game
游戏
Say and act
故事
Do a survey
调查
辅助
板块
/
/
（二）学情分析
内容
知识要点
教材栏目
学生基础
活动选择
字母
字母Cc, Dd的认读和书写
Learn the letters
熟知□略知□新知?
观察、模仿、跟读、书空
语音
字母Cc, Dd在单词中的基本读音规则
Learn the letters
熟知□略知□新知?
观察、模仿、跟读
陈述句I’m ...的朗读语调
Look and say
熟知?略知□新知□
朗读、会话
陈述句You’re ...的朗读语调
熟知□略知□新知?
模仿、跟读、儿歌
词汇
有关性别和外形特征类的词汇：boy, girl, big, small
Look and learn
熟知□略知?新知□
模仿、跟读、游戏
句法
句型I’m...
Look and say
Do a survey
Play a game
Say and act
熟知?略知□新知□
朗读、表演、游戏
句型You’re ...
熟知□略知□新知?
模仿、朗读、编演、游戏
第二部分：单元教学目标
知识与技能
能知晓、背记字母Cc, Dd的音、形及其在单词中的基本读音，并能正确书写；能朗读含有字母Cc, Dd的相关单词和儿歌。
能用正确的语调朗读陈述句。
能在语境中听、读关于性别类的核心单词boy，girl和外形特征类的核心单词 big, small，并能说出自己和他人的性别、外形特征。
能在语境中理解并模仿运用核心句型I’m... You’re...描述自己和对话者的性别和外形特征。
能在语境中听懂、读懂Look and say，play a game，say and act等教材板块中对话的意思，获取相关基本信息；围绕关于介绍的话题描述自己或他人。
过程与方法
通过观察、模仿、跟读、朗读、书空等形式学习字母的音、形及其在单词中的基本读音。
通过听读、跟读、仿读、读演等形式学习本单元的核心词汇； 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 able
2-2 Look and say
巩固并运用核心进行表达，并帮助学生通过对比进行大小的区分。
Board design
第四部分：课堂练习设计
第一课时课堂练习
Think and say. (根据Kitty所说，扮演Eddie说一说。）
答案：
Read and act. （选择一幅图片，读一读，演一演。）
第二课时课堂练习
Look and say. （根据所给内容，扮演角色说一说。）
答案：
II. Do a survey. （观察你和你好朋友的外形特征，勾一勾，说一说。）
样例：
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