高一历史欧洲的思想解放运动教案
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教 案
教学基本信息
课题
欧洲的思想解放运动
学科
历史
学段： 高中
年级
高一
教材
书名：《中外历史纲要》下册 出版社：人教社 出版日期2019年12月
教学目标及教学重点、难点
学生能够依据文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动的基本史实，通过归纳、概括等方法，认识、形成14—18世纪欧洲的思想解放运动的概念，从而把握西方国家近代化的历史阶段特征。感悟思想解放运动与社会变革之间的关系。
重点：文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动的重要史实
难点：通过归纳、概括，认识、形成欧洲的思想解放运动的概念
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
习总书记讲话导入新课
明确学习任务
讲授新课
探究问题
围绕基本史实探究问题
总结归纳
第8课 欧洲的思想解放运动
强调习总书记讲话的核心是：思想解放是社会变革的先导
交待本课要探究的三个问题：
探究一：14—18世纪的欧洲思想解放运动包括了哪些重要事件？
探究二：14—18世纪欧洲为什么接连发生这些事件？
探究三：根据所学，你认为什么是欧洲的思想解放运动？由此你有哪些认识？
探究一：14—18世纪欧洲的思想解放运动包括了哪些重要事件？
学生阅读教材 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 图上时间轴的上半部分——四个事件的史实部分，概括14—18世纪欧洲的思想解放运动：
14—18世纪，经过文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动，各阶层在各领域通过科学、理性的思维方式，逐步调整了人与神、教会、自然、社会制度之间的关系，把人的思想从封建统治和教会禁锢中解放出来，确立了人文主义，推进了思想文化的科学化、理性化和社会的世俗化（大众化）。为政治的民主化、法制化奠定基础。
引导学生根据知识示意图时间轴的下半部分，得出认识：
1.14—18世纪欧洲的思想解放运动是因资本主义生产关系的产生而出现的，每一次的思想解放都不同程度促进了资本主义的发展。欧洲的思想解放运动解除了资本主义发展的障碍，是为资产阶级服务的。
2.思想是社会意识最集中的体现，是由社会存在决定的；反过来，思想的解放，社会意识的变化也推动了社会的变化、发展。
3.14—18世纪欧洲的思想解放运动，使欧洲的思想文化理性化、科学化，为近代社会政治民主化、法制化奠定基础。所以，这段历史印证了习总书记讲话的精神——思想解放是社会变革的先导。
引导学生关注欧洲思想解放与资本主义制度建立之间的关系
明确本课学习任务
检查预习
按知识要素构建知识结构示意图
合理的历史解释
认识、形成概念
把握阶段特征
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