《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域试题
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《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试卷
一．填空：（20分）
1、幼儿科学学习的核心是激发（ ），体验（ ），发展（ ）?。
2、（ ）岁幼儿初步理解量的相对性，也能用简单的（ ）表示简单的数量关系。?
3、幼儿的思维特点是以（ ）为主。
4、《指南》在科学领域中分为?（ ）子领域，分别是（ ）。??
5、《指南》中关于数学认知的目标有??3??条，分别是（ ）、（ ）、（ ）。
二、判断：（20分）
?1、探究中的合作有利于幼儿的合作能力，一般这种能力在大班时期比较常见。（ ）
?2、幼儿可以通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，教师也可以对幼儿进行强化训练以便更好掌握知识。（ ）
?3、科学探究目标“亲近自然，喜欢探究”下有2条教育建议。（ ）
?4、“喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下4—5岁的表现。（ ）
5、通过提问等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。（ ）
6、4岁幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。（ ）??
7、5—6岁能感知和区分物 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ???????C.同伴 D.教师
6. 学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括( ? )
A.科学性和启蒙性要求 ? B.学科性和系统性要求
C.地方性和季节性要求 D.时代性和民族性要求
7. 不属于偶发性科学活动作用的是( ? ? )
A.能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B.能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围
C.能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D.有利于具有科学潜能的儿童进一步发展
8. 挑选分类活动一般适用于( ? )
A.大班B.中班C.小班D.小班和中班
四、多选题（20分）
1、幼儿科学教育中集体教学活动的类型有（ ）。
A观察认识型活动B实验操作型活动
C?科学讨论型活动D技术操作型活动E?图片认知型活动
2、幼儿科学游戏活动的设计要素是（ ）。
A游戏名称B游戏目标C?游戏材料D游戏玩法E?游戏规则
3、幼儿科学游戏活动中的感官游戏是（ ）。
A视觉游戏B?听觉游戏C触摸觉游戏D操作游戏E竞赛性游戏
4、幼儿科学教育评价的方法有（ ）。
A观察分析法B?谈话法C?对比分D?测试法E问卷法
5、幼儿可以探索的有关自然科学现象内容包括（）。
A气候和季节B?常见的物理现象C?简单安全的化学现象D?天文现象E高科技
五、简答题：（14分）??
1、请写出科学领域中“在探究中认识周围事物和现象”目标中5--6岁幼儿表现。
2、请写出数学认知目标“初步感知生活中数学的有用和有趣”中4--5岁幼儿两种具体表现。
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