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板块运动教学设计1
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板块运动教学设计
一、教学目标
1.知道板块构造学说的基本观点。
2.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
3.通过小组合作探究，理解板块运动的基本观点，培养科学的探究精神和创新实践能力。
4.了解板块构造学说的形成过程，培养尊重科学、不畏权威的精神。
二、教学重难点
【重点】
通过小组合作探究，理解板块构造学说的基本观点。
【难点】
通过模拟实验，理解火山、地震的发生原理。
三、教学过程
环节一：导入新课
图片导入。教师播放汶川地震的地理景观图和地震后的废墟图，设问：地震的原因是什么 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 响有哪些?
主要有张裂和碰撞运动，张裂形成裂谷或海洋;碰撞形成山脉。
从图中我们能读到，主要有张裂和碰撞运动，张裂拉伸使地表发生断裂，易形成海洋和裂谷，例如东非大裂谷和大西洋;碰撞使地表隆起抬升，易形成山脉，例如科迪勒拉山系、喜马拉雅山脉。
3.板块的内部和边界活动情况
教师PPT展示《板块示意图》和《世界火山地震带分布图》，学生读图回答。
?
分组讨论并展示
板块的内部和边界活动情况是怎么样的?
板块运动和火山地震带的关系是怎么样的?
【学生活动】内部较稳定，边界较活跃。火山地震带位于板块交界处。
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