教学质量提升计划
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教学质量提升计划
鹤坪岑维休学校 吴某某 在上学期以来，我一直认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高?自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在上学期的学习中我重视计算教学，扎实学生的基本计算。因为三年级上学期是一个知识网络衔接的学段，所有的计算竖式都是从这学期开始学起的，所以在平时的教学中我重视学生计算的规范性，锻炼他们计算的准确，增强学生平时的计算练习，使学生巩固加减乘除的笔算算法。锻炼学生的空间想想能力，在测量，时分秒，四边形等单元中的教学中，增加学生动手操作能力的联系，时刻与生活紧密相连，充分发挥学生的推理猜测能力。
?对于提高本学期的教学质量提出几点措施：?一、认真备课，为上好每一节课做好充分的准备?认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 计算的重要性缺乏足够的认识，养成了一些不良的计算习惯，比如计算时粗心马虎，书写不公正，潦草；做题时不用草稿纸，而是随意在桌子上、作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿；有的虽有草稿本但写得乱七八糟的；做题时精力不集中、边做边玩、不注意审题；不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些学生只想尽快完成，根本就不想检验等。
?针对学生以上存在的问题，我也思考研究提出本学期的一些应对方法：?1、重视口算练习，让口算练习常态化，比如：要求学生做口算卡，通过小组互查，小组竞答等方式进行巩固性的练习，再有注重培养学生良好的计算习惯。培养学生书写工整，格式规范，自觉检查，随时验算的好习惯。比如：教育学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应该注意的问题，然后再动笔计算。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否搬错，抄错，再进行认真的验算，看结果是否一致，达到检查的?目的。认真书写的习惯。我教育学生凡作业即使是打草稿，都要写得干净整洁，这样，既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目，避免错误的发生。2、运用评价机制，激发学生计算学习的兴趣。每两周进行一次计算比赛，达到满分的学生就可以得到奖品。通过在一次次计算比赛中感受计算成功的喜悦，促进学生计算能力的提高。?以上就是我的一些想法和建议，当然还要在以后的教学工作中，不断总结经验，不断探索，力求提高自己的教育教学水平，全面提高学生的学习成绩。
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