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【案例】

长大以后做什么（二年级下册口语交际）

*** 褚某某

【教学目标】

1.在亲自进行职业体验及口语交际课中，了解生活中常见的职业，对学生进行初步的职业启蒙教育。

2.能用规范、通顺的话自信、清楚地表达自己长大以后想做什么,并简单说明为什么。

3.能认真倾听同学发言，从中了解不同的同学长大后各自想做什么。

4.联系大家的理想，结合实际说说现在可以怎样做，懂得从小立下理想并为之努力。

【教学准备】

1.老师准备各种职业图片,做好活动设计及课件等。

2.课前进行简单的职业体验，如售货员、医生、警察、消防员、厨师等。

【教学重难点】

了解生活中常见的职业，能用通顺的话自信、清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明为什么。

【授课年级】：二年级

【授课课时】：一课时

【教学过程】：

一、导入谈话：

1.我们先来做个小游戏好不好？

《雨点变奏曲》来了！小雨（双手握拳轻轻敲击手指）—中雨（双手拍打大腿）—大雨（鼓掌）—暴风雨（跺脚）；大雨—中雨—小雨—雨过天晴。

2.雨过天晴了，一个魔法师出现在我们面前，他把我们带到了一个神秘的地方。

二、初识职业。

1.播放（小视频《拼盘》）。

①瞧，这个人在干嘛呀？（做水果拼盘）

②谁这么厉害呢？——厨师。

③厨师就是一种常见的职业。

2.出示拼盘图片：

①看到这些拼盘，你有什么感觉？

②大厨在做拼盘时用了哪些材料呢？

（小番茄 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

2.我们来看看日常生活中一些常见的职业，应该具备哪些素质呢？

（出示题单）： 连一连

职业 素质

外交家 有钻研精神

建筑工程师 擅长某项运动

科学家 精通外语

运动员 精通建筑知识

医生 文学知识丰富

作家 有救死扶伤的信念

3.（抽生投影展示题单，问：你的看法和她一样吗？）

4.看来，我们光喜欢这些职业还不行啊，还需要做好多准备呢！

（板书：准备）

六、介绍几种有趣的职业。

1.在职业XX园里，还有很多职业等着你去发现呢，有些职业还非常有趣。

（出示图片，介绍）

2.随着社会的发展，未来的科技会越来越发达，职业也会越来越丰富。

（观赏微视频：未来的交通工具）

七、总结谈话。

看来，我们要寻找到满意的工作，需要不断地学习，掌握高科技知识，锻炼好身体，保持良好的心态，长大以后才能实现自己的理想！

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板书： 长大以后做什么 努力 实现

准备

2019.10.

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