家庭教育指导案例---用真爱润泽生命
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家庭教育指导案例---用真爱润泽生命
教师姓名： 廖某某
心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才会做到有的放矢的爱。单亲家庭子女教育由于家庭的不幸，使这些孩子的成长经历更为坎坷，这就需要我们老师用一颗真诚的爱心和理解孩子，与家长打起沟通的桥梁，共同润泽残缺的彩虹。
1、案例呈现
彤彤是个很聪明的女孩，刚进入我班时，活泼好动，阳光心态，积极向上，学习成绩也是名列前茅。可有一段时间我突然发现彤彤不再爱交流，少了原来的说笑，每天看上去无精打采的样子，和她谈心，也不倾诉内心的世界。
2、案例分析：
主要是父母离异，妈妈再嫁，又有了一个孩子，彤彤害怕有了弟弟母亲从此冷淡她，从此很少和母亲交流，开始经常的完不成作业。看到彤彤痛苦的、处于低谷的情绪及妈妈的无奈、焦急和担心，我开始了在母亲和孩子之间的周旋。
3、案例转化：
首先是正面引导。我经常寻找合适的机会和彤彤谈话，告诉她：“天底下没有一个母亲不爱自己的孩子。妈妈的再嫁也是为让你有一个完整的家，你的妈妈还年轻，应该有自己 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，有躺在妈妈和小弟之间隔离妈妈对弟弟的爱，现在已经把小弟弟看成了自己的最爱。
接下来我通过各种活动，让彤彤更加懂得感恩，学会感恩，在活动中，与同学们之间互相交流，互相帮助，自然就会在快乐中学习和生活，更加懂得去理解别人和帮助别人。
4、效果及反思
从平时的点点滴滴去关爱彤彤，我对彤彤的爱是不漏声色默默的支持，默默的鼓励，多给她锻炼的机会，多给她和其他同学交流的机会。因为只有这样的爱，才会让孩子感受到被尊重。我有意识的安排她主持班会，家长会上诗朗诵才艺展示，每每都能看到她那幸福的笑脸。现在我又看到了那个可爱的，思维活跃的，充满自信的阳光女孩。
作为单亲家庭的孩子，对于家庭的温暖，成功的喜悦，别人的理解同情等的需求比一般的孩子更迫切。而作为教师的我们要适时抓住孩子的需求点，在班级和家庭中创设亲情氛围，用亲情和集体的力量抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。
真正的沟通是心灵的呼唤，从内心深处感同身受他人的处境，真正理解他人才能得到心的交流和信任。与家长的沟通不仅需要教师丰富的智慧去理性的引导家长，而且需要教师用发自内心的深切感情去感化家长。以上便是我的一些感悟。
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