《笋芽儿》预习某某
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3、《笋芽儿》预习某某
设计：董某某???????班级：二年一班?????姓名：
一、基础知识篇（初读课文，认读生字，理解词语）
1、熟读课文5遍，标出自然段，圈出并认会课后生字，家长签字。
2、注音。
(?????)(?????)(???????)(?????)(???????)(?????)
??竹笋?????????呼唤????揉眼睛???????????漆黑?????????轰隆隆?????????扭动
(?????)(?????)(?????)(?????)(?????)(?????)(?????)
??钻研??????????唠叨?????????辫子??????????爱抚?????????滋润?????????山冈?????????自豪??
3、比一比，再组词。
??冈（????）??世（????）?界（????）??轰（????）??笋（????）
??岗（????）??屉（????）?累（????）??辈（????）??筝（????）
??芽（????）??喊（????）?呼（????）??唤（????）??
??牙（????）??减（????）?乎（????）??换（????）?
4、给多音字注音并组词。
??＿＿（???）??????＿＿（???）????????＿＿（???）
乐????????????????曲??????????????????钻
??＿＿（???）??????＿＿（???）????????＿＿（???）
5、近义词：喊—（??）?揉—（??）?仍然—（?????）?自豪—（?????）
6、反义词：呼—（??）?自豪—（?????）?
??????????健壮—（?????）?漆黑—（?????）
7、在括号里填入适当的词语
（????）的草丛??（?????）的笋芽儿??
（?????）的嗓音??（????）的世界
8、照样子，写词语（至少写5个）：叽叽喳喳（AABB式的拟声词）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????9、理解本课的重点词语，并选择3个造句。
漆黑??沉睡??撒娇??呼唤??唠叨??爱抚??滋润??照射??自豪?健壮?叽叽喳喳
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????二、能力提升篇（再读课文，感知发现）
1、说说这篇课文主要写了什么内容？
?????????????????????????????????????????????????????????????????????2、笋芽儿的生长过程是怎样的？
?????????????????????????????????????????????????????????????????????3、在笋芽儿的成长过程中得到了哪些帮助？
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7、通过学习这篇课文，你都学到了什么，你有什么收获？
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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