小学语文三年级下册期中测试题1
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智慧星教育语文三年级下册期中测试题 1
一、看拼音,写汉字。
jù lXXXXXng lián peng chuXXXXX fú dào yìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
xXXXXXn shXXXXXng shí jiang shè huì kXXXXXn chóng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比,组词语。
拂( ) 增( ) 赏( )
{ { {
佛(
) 曾(
) 党(
)
检( ) 期( ) 建( )
{ { {
验(
) 欺(
) 健(
)
三、选词填空。
幽静 安静 寂静
教室里( )得连掉一根针的声音都能听见。
早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里( )无声。
“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。坚固 牢固
冬XX水结的冰既厚又( )。
小草( )地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
四、照样子,写词语(每类写一个)。1.动静(由反义词组成的词语)
孜孜不倦(描写读书和治学的词语)
旭日东升(描写太阳的词语)
/
一本正经(含有数字的词语)
惊弓之鸟(含有动物的词语)
五、按要求完成句子练习。
你怎么敢和我相提并论！(改成陈述句)
今年的杏儿丰收在望，长势喜人。(修改病句)。
草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。(仿写拟人句)
六、按课文内容填空。
春 天 是 多 姿 多 彩 的 。 在 苏 轼 的 笔 下 , 春 天 是 “ 竹外 ， ”；在杜甫的笔下,春天是“迟某某 ， ”。我也积累了一些描写春天的诗句: ， 。
成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理，学习了《守株待兔》后，我明白了
。
七、综合性学习。
吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ 。” 我头也不抬地说：“现在生活条
件好了， 。” 爸爸语重心长地说: “ 。” 说完，把不用的灯给关了。
八、阅读理解。1.课内阅读。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！
写出下面词的近义词。
琢磨—( ) 灵敏—( ) 曾经—( )
这篇短文的主要内容是什么？
关于复眼,作者提出了哪些问题？用“ ”画出来。(4)有复眼的昆虫有什么共同特征？
(5)你还知道哪种昆虫有复眼？
2.课外阅读。
一群蚂蚁做出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，
齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程 他们内部就发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力 被指责的蚂蚁反驳说 你不要说我了 你是最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力当然容易 参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 要浪费资源 我们也不差这点儿钱 有很多地方都用不上电
八、1.(1)思考 灵活 以前 (2)有些昆虫有复眼。
“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。2.(1), 。 :“ ?” :“ , 。” , :“ , 。”
(2)大家步调一致，齐心合力(3)大家互相抱怨
(4)要齐心合力做事情，不要互相抱怨。
九、提示:1.首先确定写作范围——校园景色。2.写作时按照观察的顺序。
抒发自己对校园的热爱之情。
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