第二章马克思习题
以下为《第二章马克思习题》的无排版文字预览，完整内容请下载
1、[3分]?“任何真理都是人们在一定条件下达到的有限的近似正确的认识”，这种观点是（ ）。
A. 辩证唯物主义
B. 唯心主义
C. 绝对主义
D. 相对主义
正确答案：A
2、[3分]?“没有革命的理论，就没有革命的行动”这句话说明的哲学道理是（ ）。
A. 理论高于实践活动
B. 科学理论对实践有指导作用
C. 理论是革命工作的出发点
D. 理论对实践起决定作用
正确答案：B
3、[3分]?认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于（ ）。
A. 第一次飞跃是认识事物的现象，第二次飞跃是认识事物的本质
B. 第一次飞跃获得感性认识，第二次飞跃获得理性认识
C. 第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界
D. 第一次飞跃的目的是改造世界，第二次飞跃的目的是检验和发展认识
正确答案：C
4、[3分]?16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（ ）。
A. 感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质
B. 真理是对客观事物及其发展规律的正确反映
C. 实践是检验认识真理性的唯一标准
D. 实践是认识的目的和认识发展的动力
正确答案：C
5、[3分]?.宋代诗人陆游在一首诗中说；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调（ ）。
A. 读书不能获得真知
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是认识的来源
D. 实践是认识的目的
正确答案：C
6、[3分]?感性认识和理性认识统一的基础是（ ）。
A. 社会实践
B. 社会基本矛盾
C. 社会发展规律
D. 社会存在
正确答案：A
7、[3分]?感性认识和理性认识的区别是（ ）。
A. 感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
B. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
C. 感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
D. 感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
正确答案：C
8、[3分]?割裂感性认识和理性认识的关系会导致（ ）。
A. 先验论和经验论
B. 直观反映论和庸俗唯物论
C. 唯理论和经验论
D. 不可知论和二元论
正确答案：A
9、[3分]?认识的主体和客体之间最基本的关系是（ ）。
A. 改造和被改造的实践关系
B. 反映与被反映的认识关系
C. 满足和被满足的价值关系
D. 相互依存和相互作用的关系
正确答案：D
10、[3分]?实践高于理论的认识，是因为实践具有（ ）。
A. 客观实在性
B. 自觉能动性
C. 直接现实性
D. 社会历史性
正确答案：C
11、[3分]?毛泽东总结的认识过程总公式是（ ）。
A. 实践——认识——再实践——再认识
B. 认识——实践——再认识——再实践
C. 实践——认识——再实践——再认识
D. 认识——实践——再认识——再实践
正确答案：A
12、[3分]?主观和客观、认识和实践的统一是（ ）
A. 抽象的不变的统一
B. 具体的历史的统一
C. 绝对的永恒的统一
D. 相对的暂时的统一
正确答案：B
多选题(共计6分)
1、[3分]?毛泽东指出：“辩证唯物主义的认识论把实践提到第一的地位，认为人的认识一点也离不开实践。”这一观点强调了实践对认识的作用。下列属于实践对认识的决定作用原理的观点有（）
A. 没有调查就没有发言权
B. 中国特色社会主义理论是在实践中形成和发展的
C. “要想知道梨子的滋味，就必须亲自尝一尝”
D. 机遇偏爱有准备的头脑
正确答案：A、B、C
2、[3分]?马克思主义创立了能动的革命的反映论，第一次科学地解决了认 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 践标准的不确定性是指不同的人、不同的阶级各有不同的实践标准。
A. 对
B. 错
正确答案：B
4、[3分]?“彼亦一是非，此亦一是非”就是“仁者见仁，智者见智”，二者都是对客观真理的否定。
A. 对
B. 错
正确答案：B
5、[3分]?真理的有用性是其最根本的属性。
A. 对
B. 错
正确答案：B
6、[3分]?绝对真理和相对真理是两类不同的真理。
A. 对
B. 错
正确答案：B
1、[3分] 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，下列选项中属于第二次飞跃的是（ ） 。
A. 深入实际，了解情况
B. 认真思考，形成理论
C. 精心安排，制定计划
D. 执行计划，付诸实践
正确答案：D
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 马克思猿题库
- XX四季厨房酒店管理实践报告
- 《实践论》《矛盾论》读书笔记
- 感性和理性的区别
- 大学生社会实践介绍信
- 公司行政文字文稿1
- 马原真题简单题2、3答案
- 工作文档综合实践专题讲座
- 专业实践报告
- 《马克思主义基本原理概论》心得体会
- 中学党总支党员学习心得体会
- 教师的实践反思
- 教学的实践和反思
- 第六讲：认识与实践
- 寒假实践心得
- 1.1思维的含义与特征 教学设计-【新教材精创】-学年高中政治新教材同步备课（选择性必修3）
以上为《第二章马克思习题》的无排版文字预览，完整内容请下载
第二章马克思习题由用户“a793358269”分享发布，转载请注明出处