教学设计及反思
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小朋友不玩火
活动设计背景
寒冷的冬季到来了，孩子们在家、野外玩耍时，想烧火取暖。为了让孩子们懂得正确使用火，避免因一时的大意，造成终身的遗憾。让孩子们了解火的常识，正确使用火、安全用火。
活动目标
幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
教学重点、难点
让孩子们正确掌握用火方法，了解因用火不当带来的灾害。掌握简单了消防知识
活动准备
有关火灾和灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程
1、给幼儿讲火的好处。火可以取暖，可以把食品加热等
2、游戏：灭蜡烛
先对幼儿提问：“晚上没有电时怎么办啊”。
孩子们回答后，教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爸爸、妈妈生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
教学反思
家长对幼儿安全用火知识传授得较少。活动从给幼儿介绍火的用处入手，引导幼儿对火进行了解。然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样保护自己。通过活动幼儿对火有了更进一步的认识，知道危险使用火带来的灾难。简单知道了灭火的一些方法，同时初步掌握了遇到火灾时的自我保护。孩子对一些事物的认知能力不强，用生动形象的教学方法，可以尽快的提高孩子们对新事物认识。
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