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班主任教育故事

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一位新手班主任的立德教育故事

时光匆匆,我担任班主任工作已经近一年时间了,这段时间里五味杂陈,也有不少的经验和教训,班主任工作对自己的各方面能力有着显著性的提高。我也从开始的抗拒,到如今的从容,但是仍有很多做的不好的地方,需要我一步步完善。

在我的印象里,班主任的形象各种各样:有的风风火火,做事大刀阔斧,令学生胆寒;有的以不变应万变,看似温和,学生却特别服气;而有的班主任虽然是努力做事,但效果并不好,学生也不好管理,这其实也是新手班主任最怕成为的样子。所以,如何驯服学生,树立班主任威信,是值得我们思考的。但每位班主任的性格,每个班学生的情况,各不相同,不能一味照搬管理模式,我们只能汲取前人的经验,并根据自己班的情况实践,才能取得良好的效果。

以我之见,作为班主任,在班中坚守“立德树人”的原则,积极组织各种德育活动,弘扬正气,树立各方面的榜样同学,事无巨细地对学生进行思想教育,才能养成良好的班级氛围,教师和学生在这样的班级里才能更加高效地进行教育教学活动,有助于从各方面提高班级建设的水平。以“立德树人”为出发点,我分为以下几个方面来叙述。

通过每周一的班会活动弘扬“立德树人”准则

每个周一都是学生的一个新的开始,周一的教育决定了学生这一周的精神状态,班主任要抓住这个良好契机,对学生进行深刻的思想教育。而每周一的重要德育活动——班会,则起了决定性的作用。

比如2020年9月3日,这一天是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年纪念日。学校德育处布置下来的班会也是以此为主题,班主任率领学生们进行了一次深刻的思想陶冶活动。尤其我作为新七年级班主任,此项班会活动作为本学期第一次班会,充分考验了班主任的治班能力。我也作为一名语文老师,联系本学期语文书中的课文,与历史知识互相补充进行讲解,并播放纪录片片段,学生仿佛亲临那个充满硝烟的战争年代,体会到百姓们任人宰割,没有最基本的生存权利的惨状。再和今天的美好生活进行对比,和平年代的生活是平凡的,甚至是有些千篇一律的,但是这种生活却是多少先辈浴血奋战换来的。不只是班主任的总结,我也让学生们分小组讨论,并选出小组代表发言,鼓励学生们讲出自己的体会,或者讲述自己知道的反法西斯感人故事,从而达到立德树人的教育目标,学生们的情感态度价值观受到陶冶,也在心中为自己的初中阶段学习生活默默立下目标。

再比如2020年12月21日,德育处布置了与**_*活动——寻找老照片,追溯XX记忆。由于半个学期的磨合,班委会队伍已经稳步建立,所以这次我放手让二位班委去制作PPT,设计此次班会活动,举行班会之前再和我进行汇报。与平日的班会不同的是,这次班会有家委会的家长参与,不过学生们还是顺利完成了班会任务,在座的同学们积极举手,积极讨论,用稚嫩的话语描述了自己搜集的XX老照片内容,或是形容了在童年的自己和现在的自己的眼中,XX有了哪些变化,我和家长都感受到了一位位十二三岁的少年眼中,对于家乡蓬勃发展的欣喜,以及长大后建设家乡的决心。在此次班会的最后,家长用激动的语言向学生们介绍了在她眼中XX,从小时候住平房的艰苦生活,到现在的电梯房,在人到中年的家长的见证中,更显出了沧海桑田的变化。学生们静静聆听,从学生们专注的眼神中,我从中感受到了他们作为XX人的自豪,我也相信,这次特别的班会课会让学生们铭记于心。我想,思想教育,就是从与生活紧密相关的点点滴滴中渗透进去的吧!

此外,每周一次的班会活动形式多样,比如保护环境、交通安全、节约粮食教育等,每次都是不同的同学组织班会,既锻炼了学生们的组织能力,又从生活的各方面对学生进行思想教育 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 天就会有十位同学也在课上玩手机,为了建设好咱们班,希望每个人都记住这次教训,因为我们“一荣俱荣,一损俱损”,我们是一个集体。十一假期之后,这两位同学主动给我交来了检查,而且后期表现很好,我相信他们也记住了这次教训。同时,我也检讨了自己的错误,每天交手机的同学都记好名字,以防万一。

“班级之中无小事”,班主任们要时刻秉承事无巨细的原则,认识事情都要想想怎么能让学生们得到德育上的教育,为他们以后的生活打下良好的思想基础。

总结

这就是我,一位新手班主任的立德树人教育故事。我自知还有很多不足的地方,对于班主任工作,也还是有着很多困惑,希望我能继续努力,取长补短,成为一名不断成长的优秀班主任!

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  3. 机电工程系中秋主题班会总结
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  5. 演讲稿---立德树人,做一名有爱的班主任
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  7. 学校《心理健康普查》——反馈信
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  10. 班主任工作计划
  11. “乘风破浪 砺新成长”2017级成长仪式方案
  12. 中学-第一学期德育计划
  13. 素质评价管理系统使用说明(班主任部分)
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  16. 中职班主任个人述职报告
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  20. 班主任岗位职责

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回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-08-27 06:33:50
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