Unit 1Welcome back to school教学设计
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Unit 1 Welcome back to school
王某某
单元简析：
本单元学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人，主情景图通过新学年开学师生们见面的情境呈现本单元要学习的核心句型和词汇。
学生情况分析：
1.三年级第二个学期学生们刚开始进行系统的学习，但在日常生活中已不知不觉地接触或使用了某些英语词汇和句子表达。
2.也正因为初次接触，对英语学习有着浓厚的兴趣，对英语学习充满好奇。 3.小部分学生在社会上已接触了一些英语的学习，有一定的基础。 单元目标：
1.技能目标： ①.能听懂、会说Where are you from？I’m from …并能在实际情景中进行运用。 ②.能听说、认读boy girl teacher student 等单词，并能用英语做相互介绍。 ③.能听懂所接触的指示语，并按指令做出相应的动作。 2.情感目标： ①.能使用礼貌用语打招呼。培养学生尊敬老师的品质，培养学生的合作意识，培养学生敢于使用英语的品质。 ②.能运用课外的书籍，电脑等查找课内未出现的一些相关的单词。 3.学习策略： ①.平时能主动向老师或同学请教某些英语问题。 ②.培养学生在家中能听录音、看VCD等学习英语的习惯。 4.文化意识： ①.了解世界上主要英语国家的英语名称，会用英语表达国名。 ②.知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。 ③.了解语言的使用环境。如We have a new friend today. I’m from…（国家）. Welcome！
第一课时
教学内容：
Part A Let’s talk and let’s practise
教学目标：
1.巩固问候语Good morning. Hi.
2. 学习新句型We have a new friend today. I’m from…（国家）. Welcome！并通过会话，学生会介绍他人及做自我介绍。
教学重点：
学会本课新句型，并能学着做自我介绍。
教学难点：
解决American, Canada及China的发音，然后掌握新句型。
教学准备：
1.主要人物的头饰（Mike, Amy, Bailing）。
2.公众人物的头饰（Miss White, Sarah, Wu Yifan, Mr. Black）
3.三个国家的国旗或者其他标志物。
教学模式：导学---展交---训练，自信语言实践课堂。
教学方法：先学后教，当堂训练。
教学时间：40分钟
教学准备：电子课件、单词卡片、畅言电子白板。
预习要求：
1.准备本课时的名字卡片和头饰。
2.预习试读句子5遍，勾画出重难点。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1.Sing the “Hello” song.
2.Greeting:
The pattern is:
T: Good morning, A. Welcome back to school. Nice to see you again.
A: Nice to see you, too.
Explain the difference between “Nice to meet you” and “ Nice to see you”.
Emphasis the word “Welcome”.鼓励孩子大胆自信的展示自己。
（二）出示本课时学习目标与方法（口述或PPT）：
学习目标：
1.巩固问候语Good morning. Hi.
2.学习新句型We have a new friend today. I’m 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 e content.
（六）巩固和扩展（Consolidation and extension）
1.Show time：Act it out.
2.Assessment：Activity book P1.
3.学生小结本堂课所学内容。
（七）作业设计（Homework）
1.把今天所学的内容表演给家人及朋友。
2.准备下一课时单词卡片。
板书设计：
Unit one Welcome back to school!
Let’s talk
We have a new friend today. I’m from…（国家）.
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