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报刊阅读教学心得
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在报刊阅读教学过程中，文字模态始终处于主导地位。教师课堂使用的主要媒介是PPT 文字课件，借助课件，教师向学生展示所学文章的背景知识、文化特点、长难句分析。在文字表述的同时，辅以图片、截图等。作为背景的图像模式，因其强烈的视觉冲击力强调了文
字所表达的含义，从而凸显了文字模式。学生通过文字模式了解文章大意，领会作者的写作意图，学会地道的英语表达法。文字模式也应用在课前预习 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 信息，用音频、视频材料作为文字补充。网络材料往往利用多媒体技术集合文字、图形、动画、声音、图像等信息，使新闻成为“图、文、声、像”并茂的数字化新闻，具有多样化的表现形式。学生既可以阅读文字，又可听到声音，看到图像，有时还可以根据播音员的声调、语气、评论来判断新闻的某一侧面。此外，互联网提供的新闻访谈、电影改编、视频公开课这些丰富的声音和图像素材都是对课堂教学有益的补充。
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