如何做一个“三懂”教师
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如何做一个“三懂教师”
在讲座中，薛老师提出当今时代优秀的人民教师，必须要做一个“三懂教师”，那什么是“三懂”呢？
第一，懂理念。理念就是一个人具有的准备付诸行动的信念，它既是一种观念，也是一种行动。在落实素质教育、推进新课程改革的过程中，缺乏对理论内涵的学习和把握，是影响和制约广大教师理论和业务水平实现质的飞跃提高的主要原因之一。作为老师，必须要懂得教书育人的理念，理念要先进，不能滞后。新时代的基础教育观提出必须具有社会性，必须面向未来，突出创新，必须全面适度，必须注重学生的主体性发展。教育发展要终身化、民主化、个性化、信息化、国际化。教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。这使得作为教师的我们首先要是时时关心国家的政策，特别是教育教学这方面的政策，并 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 案的基础，也是高质量教学设计、高水平课堂教学的前提。最后，合理重组、优化、创造教材资源。教师应该创造性的使用教材，话多点心思设计适合学生的教学，满足学生对学习内容与教学方法的需求，调动学习的积极性。
第三，懂学生。了解学生是教好学生的前提。教育是育人的事业。育人先育心，只有了解学生内心的真实想法，才能明确教育的方向。首先，教师要全面的了解学生，包括在校内的表现和家里的表现。不应只在新学期的开始，应贯穿整个教学过程。其次，在学校了解的方法有观察法、谈话法、材料分析法、调查法，对家里进行了解可以通过家庭访问，电话，视频等方式进行。最后，教育是一门艺术，懂得抓住教育学生的契机也很重要，这样的效果会事半功倍。因此，对学生进行教育前要先了解学生的性格、个性和特点等方面，有针对的进行教育。
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