比尾巴教学预案
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比尾巴教学预案
XX壶山小学王莉
导入新课，复习字词
小朋友们，今天我们继续去大森林里看比尾巴比赛。（贴板书）上节课，我们到狮子裁判那里买了进场的门票，老师来考考你们，还认识这些门票吗？（课件出示词语）我们就按小组的顺序，开火车读吧！（请四个小组读）
学习课文，感受语句
了解比赛内容。
狮子裁判夸你们真是遵守秩序的的小观众！比赛快开始了，大家赶紧进场吧！下面，他来宣布比赛内容啦！（出示6个问句）谁会读呢？（指名读，齐某某）
小朋友们，这6个句子当中，有哪些地方是一样的？嗯，你的眼睛真亮，看到了这么多一样的地方。这个像小耳朵一样的符号叫做问号。它表示什么呢？在读有问号的句子时，最后一个字音要上扬。你能像老师一样读好它吗？（范读2个句子）指名读，齐某某。你也能用上问号来提提问题吗？
狮子裁判也想来考考大家，它说，这六个词语当 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 最好看。（出示图片）为什么是最好看呢？那你能读出最好看的感觉吗？（指名读，齐某某）
谁能看着图读问句和答句？大组读，同桌对读，背诵读。
知识拓展，课外延伸
1.听说我们这里的比赛热火XX，很多动物都赶来了。你们看，它们的尾巴有什么特点？你能用书上一问一答的句式说一说吗？（课件出示）小朋友们真厉害，这样就是续写文章呢，你们竟然续写了两节。
2.有一只小壁虎也来了，可是它不小心丢了自己的尾巴。你看，它在着急地到处借尾巴呢！（视频：小壁虎借尾巴）现在你知道动物们的尾巴有什么作用了吗？
请大家说说，你知道哪些动物尾巴的作用呢？哦，大家的课外知识好丰富，看来阅读了好多书。这可真是一个好习惯啊！
复习生字，巩固提升
狮子大王佩服极了，它开心地宣布：本届比尾巴大赛胜利闭幕！放气球！（课件气球）请你们来读一读生字哦！（运动员交响曲）
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