教学计划一年级数学
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***教学计划
2019—2020学年第二学期 一 年级 数学 学科
一、基本情况分析:
经过了一个学期的数学学习后，学生对基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参与到学习活动中去。特别是一些动手的操作，需要合作。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，只有在数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应该关注更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导他们学会数学思考，学会解决问题。
二、教材分析：
本学期教材内容包括下面一些内容:减法、认识图形、100以内的数，认识人民币、100以内进位加法和退位减法、统计、数学实践活动。
三、教学目标与要求：
(一)知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、会计算100以内两位某某、减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位某某、角、分。
(二)数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
五、可渗透法制教育：
本学期数学教材里面可渗透的法制教育有《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国人民币管理条例》等。
六、教学进度安排：
周某某
教学内容
第一周
十几减9
第二周
十几减8、7
第三周
十几减6、5、4、3、2
第四周
认识长方形、正方形、三角形和圆
第五周
数数
第六周
学习数与数的组成
第七周
整十数加一位数及相应的减法
第八周
数的顺序、比较数的大小
第九周
整十数加、减整十数
第十周
两位某某整十数、一位数
第十一周
两位某某、减两位数笔算
第十二周
认识大、小面值的人民币
第十三周
两位某某一位数（进位）
第十四周
两位数减一位数（退位）
第十五周
两位某某两位数笔算（进位）
第十六周
两位数减两位数笔算（退位）
第十七周至结束
复习备考
制定人： 徐某某
2020 年 4 月 15 日
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