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2019—2020学年下学期教学计划
二年级数学教研组:杜某某
本班从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好,口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。?
一、学困生情况分析?
?本班的学困生自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提要.高求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。?
二、?教学内容?
?本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向(一),除数是一位数的除法,复式统计表,两位数乘两位数,面积,年、月、日,小数的初步认识,数学广角——搭配(二)和总复习。?
三、教学目标?
1. 认识东、南、西、北、东北、西北、东XX西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。?
2. 会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
3. 会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。?
4. 了解不同形式的复式统计表,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。?
5. 认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。?
6. 认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。?
7. 初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。?
8. 了解数学广角,学会解决搭配问题,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。?
9. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。?
四、教学重难点?
教学重点:位置与方向,除数是一位数除法,两位数乘两位数,年、月、日。?
教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。?
五、教学措施?
1.教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学,兴致勃勃地出现在整个教学过程中?
2.加强学习,提高教师自身的综合素质,提高教育科研意识和实验的紧迫感。?
3.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。?
4.转变教学方法。在数学教学中,教师必须将“重视结论”?的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。?
5.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。??
6.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ,保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
八、教学进度安排
周某某
教学进度
第一、二周
第一单元《数据收集整理》
第三、四、五周
第二单元《表内除法(一)》
第六周
第三单元《图形的运动(一)》
第七、八周
第四单元《表内除法(二)》
第九、十周
第五单元《混合运算》
第十一、十二周
第六单元《有余数的除法》
第十三、十四、十五周
第七单元《万以内数的认识》
第十六、十七周
第八单元《克和千克》
第十八周
第九单元《数学广角——推理》
第十九、二十周
第十单元《总复习》
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