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A14自评与互评活动的组织总结
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A14自评与互评活动的组织总结
姓名
谢某某
性别
女
年龄
27
教龄
8
职务
教师
职称
无
任教年级
幼儿园
任教学科
幼儿园
所选能力点
A14自评与互评活动的组织总结
学习的课程
描述该能力下所选的网络研修课程
序号
课程名称
学时
1
课堂管理一体化管理
2
个人反思
教师要从思想上更新教学理念，转变观念，通过理论学习讲座、亲身实践体验认识到信息技术与学科课堂教学深度融合将会改变教师教的方式和学生学的方式，激发学生的兴趣，有利于学生对知识的掌握，从而增强教师运用信息技术开展与课堂教学融合的研究和实践的信心。通过A14自评与互评活动的组织技能点的学习，我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 与学生互评、教师与学生共评，使师生互相学习、互相
激励、扬长避短，调动教与学双方的积极性，促使师生共同发展。对于学生来说，
他们自评和互评的基础来自于教师，他们的评价也是从模仿教师的评价开始，所
以教师在平时的教育教学中要注意自身评价的科学性和合理性，才能更好的引导
学生有效地开展自评与互评。评价也是为了促进学生发展，所以在平时的评价中
要注意鼓励位置，批评为辅。比如，英语课上请学生角色扮演以后，我一般会对
学生的语音语调、音量、流利性等进行评价，一两次以后很多学生就会参照我之
前的评价来对同学的表演发表自己的看法。
综上，随着社会科技的发展，教学方式和评价方式也越来越多样化，多元化。作为教师，我会不断地学习新的知识和提高信息技术能力，并将所学合理地运用在平时的教育教学中。
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