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高一英语备课组总结

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高一英语备课组总结 ( 一 )定 计 划 。 在 开 学 初 ,我 们 就 及 时 讨 论 制 定 大 致 统 一 的 教学 进度 、 目 标、 要 求 ,明 确 教 学要 求 , 确保 各 位 老师 在 根 据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照。 (二)明确教学目标。狠抓基础,狠抓落实,突出重点,突 破难点,承上启下是我们这一学期的教学工作重点。 ( 三 )严 抓 集 体 备 课 。每 次 备 课 由 一 名 教 师 选 定 一 个 单 元 并 主 讲 ,明 确 本 单 元 教 学 内 容 的 重 点 、难 点 、疑 点 ,基 本 习 题 , 参 考 教 法 等 。然 后 ,同 年 级 备 课 组 教 师 进 行 讨 论 ,最 后 达 成 共识, 之后 形成文 字形 式的教案。 充分发 挥备 课组的 力量 , 做 到 了 教 学 资 源 共 享 。值 得 强 调 的 是 ,围 绕 着 我 们 的 教 学 目 标,我 们特 别注重 抓学 生的词、句 、篇的 基础 知识的 积累 。 具体的 做法 是:每 一位 备课主备老 师把每 一单 元的重 点词 、 句、归 纳出 来,印 刷发 到学生手中 ,要求 学生 背诵、 默写 , 并 实 行 检 查 落 实 ,对 篇 的 要 求 是 ,学 生 要 背 诵 每 篇 课 文 的 缩 写 文 章 , 以 形 成 良 好 的 语 感 。通 过 自 始 至 终 的 狠 抓 不 松 , 使 学 生 形 成 良 好 的 学 习 习 惯 ,让 学 生 有 较 好 的 语 句 语 篇 的 积 累 。 (四)狠抓检查某某,教学效果显著。基础差,习惯差,懒 惰 是 我 们 学 生 的 普 遍 现 象 。因 此 ,我 们 把 狠 抓 落 实 检 查 这 一 环 节 ,付 出 巨 大 的 努 力 扭 转 学 生 的 陋 习 。经 过 一 学 期 的 努 力 , 我们看 到了 可喜的 变化 ,学生良好 的学习 习惯 在逐渐 形成 , 英语教学工作正朝着良好的方向行进。 ( 五 )营 造 浓 厚 的 教 研 氛 围 。我 组 教 师 都 是 虚 心 好 学 、上 进 的。大 家认 真备课 ,备 教材、备学 生、备 方法 ,积极 听课 , 互 相 学 习 ,互 相 帮 助 ,无 论 是 从 教 学 方 法 到 知 识 的 答 惑 上 互 帮 互 助 , 毫 无 保 留 。在 这 种 浓 浓 的 教 研 气 氛 中 , 教 师 都 得 以 迅 速 成 长 ,我 组 向 亚 萍 老 师 在 我 校 本 学 期 的 说 课 比 赛 中 荣 获 一等奖。 最 后 ,我 想 说 的 是 我 备 课 组 的 各 项 工 作 能 顺 利 完 成 得 归 功 于 每 一 位 老 师 ,他 们 敬 业 、 团 结 协 作 。尤 其 是 他 们 的 敬 业 精 神 让人敬 佩。 我备课 组的 老师以女教 师居多 ,她 们身兼 数职 , 她 们 既 要 教 书 育 人 又 要 奉 养 老 人 、相 夫 教 子 , 家 务 、工 作 双 重 压 力 , 有 的 还 身 体 不 好 ,但 她 们 从 不 因 此 耽 误 工 作 。她 们 不 但 不 缺 一 节 课 ,而 且 能 做 到 保 值 保 量 的 认 真 上 好 每 一 节 课 、 完成每一项常规教学教研,其敬业精神可嘉! 高 一 英 语 备 课 组 总 结 【 4】 本学期高一年级英语备课组始终围绕“新课程改革”为中 心而展开各项工作,利用集体的力量和个人的智慧,按照 “ 新 课 标 ” 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 动 ,通 过 设 计 量 表 、观 察 前 培 训 、课 堂 观 察 记 录 、观 察 后 反 馈 及 观 察 后 总 结 等 一 系 列 工 作 , 让 课 堂 观 察 真 正 走 进 教 研 活 动 ,为 教 研 、教 学 提 供 一 个 新 的 视 角 。在 与 ## 市 民 族 中 学 共 同 开 展 的 教 研 活 动 中 ,通 过 同 课 异 构 与 观 察 ,从 教 师 行 为 中 ,通 过 统 计 数 据 ,真 正 观 察 出 课 堂 的 问 题 ,为 教 师 今 后 的 教 学 提 供 一 些 借 鉴 ,取 得 一 定 成 效 。 同时,培养青年教师的课改和科研素养。 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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