《Unit1:Our School》教学设计
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《Unit1:Our School》教学设计
教学目标：掌握四个四会单词：playground, computer room，art room，music room以及问句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.”以及元音字母a的发音规则。
教学重点：四个四会单词以及问句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.”。 教学难点：四个生词的正确发音以及序数first, second的用法。
教具准备： ??1．与教材内容相关的课录音、图片等媒体素材。 ??2．教师准备相关的词卡。 ??3．学生准备白纸和彩笔。
教学过程： ??（一）热身／复习（Warm-up/Revision） ??师生齐唱本单元的Let’s chant B部分的歌谣。 ??学生起立边跳边唱歌曲《Our school》。 ??教师说一个句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 让学生判断是什么单词，然后 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 a …?同桌回答。 （三）趣味操练 （Practice） 1、Look, ask and answer。 ??2. Task time ??让学生带上纸和笔，四人一组参观学校，并将学校的校舍分布情况记录下来，绘出地图，标上各功能室的名称。回到教室后向全班展示。或者由学生分组活动，各组学生负责绘制一处场馆设施，然后拼贴成为一幅完整的学校地图。教师鼓励学生大胆想象，构思未来教室的蓝图。 ??（四）扩展性活动（Add-activities） ??1．做本单元B部分Read and write的活动手册配套练习。 ??2．和爸爸妈妈一起描绘出一张理想中学校的的结构图并用英文进行表述。
板书设计： Unit 1 Our school
Do you have a …? Yes, we do. It’s on the first floor.
No，we don’t.
教学反思：本课的教学存在一些不足，学生们的拓展练习还有些不够，在日后的教学中会加大学生英语句型的拓展练习强度，以便提高学生们的口语能力。
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