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面积解决问题教学反思
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面积解决问题教学反思
数学来源于生活，服务于生活。在教学中，先通过谈话，将学生引入数学的生活情境中，激发学生学习和探索的兴趣， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 现新旧知识的交叉，很自然的做到让学生自助谈索和学习，同时设计生活中的问题，贴近生活，时间了课程便准中的理论，数学知识来源于生活，同时又在生活中引用，这样就可以进行数学知识的探究。
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