《七彩的管弦乐队巡礼》
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《西洋管弦乐队巡礼》教学设计
教学目标：
通过欣赏乐曲片断，感受西洋管弦乐队中每一件乐器的音色特点。
2．通过欣赏交响曲，感受西洋音乐不同乐器的风格和魅力。
教学重点：认识和了解西洋管弦乐队的每一件乐器及分组。
教学难点：感受并能分辨西洋管弦乐队每一件乐器的音色特点，为下节课的交响乐欣赏打下坚实的基础。
教学准备：多媒体教学设备和资料。
教学过程：
一、激情导入：
1．走进西洋交响音乐：
播放萨克斯曲《茉莉花》（学生在愉悦的音乐声中走进教室）
2. 讨论交流，引出课题《初识交响乐——西洋管弦乐队巡礼》
（1）讨论形式：自由开放，教师参与讨论，适时做引导、启发式发言。
（2）讨论内容：主奏乐器是什么？这种乐器是中国的吗？你知道交响乐吗？你还知道哪些管弦乐器？
（自由发言、交流。对所听到的课前音乐进行评论）
设计意图：通过学生熟悉的管弦乐器进行分析、自如切入主题。
3. 确定本节课的学习任务：
教师：本节课我将带领大家去西洋管弦音乐的王国里参观，向同学们介绍这个音乐王国里的每一位成员，每一件乐器，希望大家能和它们成为好朋友。
（通过教师富有感染力的语言，带领学生走进西洋交响音乐的王国，拉近学生与西洋音乐文化的距离）
二、新课展开：
（一）初步认识乐器：
1．请同学们说出各种乐器的名字
2. 请同学们对乐器进行分组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组和打击乐器组。
（通过教师启发性的语言，引导学生用自己的方式认识乐器以及它们之间的区别）
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 方古典音乐文化接触较少，大多数都不甚了解，一部分学生甚至存在“交响乐高深莫测，听不懂”的偏见，因此，我确定了紧紧围绕“七彩的管弦”予以展开，每一课时选择一个不同的主题，并围绕此主题进行教学设计思路。
这节课主要是为学生了解西洋乐器及其音色和各种西洋乐器特点而设立的。《初识交响乐》本节课的教学内容主要有：认识西洋管弦乐队中的每一件乐器、聆听感受各种乐器的音色，为管弦乐器分组，欣赏旋律优美动听、又表现不同乐器特色的器乐独奏曲和交响曲。通过鲜明的音乐形象，引起学生的共鸣，从而为学生走进西洋音乐、了解西洋音乐、喜欢西洋音乐打下基础。
感受和鉴赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。本课通过让学生直观去触摸各种乐器，聆听乐器的音色，并且选择了风格各异的西洋音乐经典曲目请学生现场演奏为主要教学内容，旨在让学生通过聆听、感受、体验各种西洋管弦乐器的音色特点及相关文化的了解，培养学生的发散性思维，增强对世界多元文化的了解、采纳和包容的意识。
在“以审美为核心，以兴趣爱好为动力”这一新课程理念的指导下，本课教学中，我运用了特有的“小先生开讲”来设计本节课：其一，让学生给学生讲，调动起自主学习的积极性，更益于同学之间的知识沟通和交流；其二，将本课需要掌握的知识，现场请同学来讲解、演奏，增强同学们的记忆力，激发学生的学习兴趣，这样的设计可以让学生享受课堂学习的乐趣，让枯燥的乐曲欣赏变得生动有趣，提高学习效率。
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